初中班主任工作绩效考核的现状调查及对策建议-上海师范大学学报.pdfVIP

《 》 现代基础教育研究 7 ，20 12 9 (Research of Modern Basic Education) Vol． 7 ，Sept． 20 12 第 卷 年 月 初中班主任工作绩效考核的现状调查及对策建议 陆迎志 ( ， 200135) 上海市进才中学北校 上海 : ， 摘 要 文章试图通过对上海市公办初中班主任和家长进行问卷调查 并借助他们的班 ， ， 主任绩效考核的相关案例 呈现出沪上初中班主任绩效考核工作的现状和出现的问题 尝试提 ， ， 出相应的改进对策 以期完善现有的初中班主任工作的绩效考核 保障国家绩效考核政策的有 效落实。 : ; ; ; 关键词 初中班主任 绩效考核 现状 对策 2008 ， 《 》， 年年底 国务院审议并原则上通过了 关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见 并决定 从2009 1 1 ， 年 月 日起 对全国执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校的正式工作人员实施绩 ， 。 ， 《 效工资 确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平 为此 教育部也出台了 关 》( 《 》)。 于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见 以下简称 指导意见 ， 政策的推出预示着全国义务教育阶段学校中小学教师绩效工资改革已全面展开 科学合理的绩效 考核将成为教师绩效工资分配制度得以落实的前提。《 》 、 指导意见 要求积极探索 创新绩效考核的机制 ， ， 。 《 与方法 规范考核程序 健全考核组织 地方教育行政机关还应会同其他相关部门出台 义务教育学校 》 《 》 ， 教师基础性绩效工资标准表 和 班主任津贴标准 等 学校的主要责任在于出台本校奖励性绩效工资 分配方案。 “ ”，《 》 :“ 对于 班主任工作绩效考核 指导意见 指出 班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗 。 ， 位 班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分 要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极 ， 、 、 ， 、 ， 主动承担班主任工作 使他们有热情 有时间 有精力 高质量 高水平做好班主任工作 当好学生的人生 ， 。 ，