物质的检验与鉴别ppt李春暖.pptVIP

小游戏 A4纸正面上有你自己的有关信息：身份证号（特殊特征）;最喜爱的老师、性别、身高（大约）、爱好(一般特征)五个栏目需要填写，背面只需填写姓名。然后将写好的纸张交给老师。 1.老师随机抽出一张纸，老师从后向前读，由全班同学（包括本人）猜测这张纸是谁写的 。 问题：鉴定依据是什么？ 2.老师再抽出两张纸，先读出背面的姓名，请同学们记下，然后老师背对学生抽出一张纸，从后向前读，由全班同学（本人除外）猜测这张纸是谁写的 。 问题：这一次与上一次比，哪一次较快猜出？为什么？ 中心中学 李春暖 学习目标 一、知识与技能目标 1.回顾我们学过的主要物质的性质、用途 2.了解物质的检验（鉴定）与鉴别的方案 3.培养我们用学过的知识解决问题的能力 二、过程与方法目标 1.掌握常见气体、离子的检验方法 2.通过例题提高分析、解决问题的能力 3.提高思维能力，优化思维品质 小资料 物质鉴定（检验）与鉴别的区别 1.物质的鉴定（检验）：要求从两种或多种物质中检验出一种或几种物质 ， 常通过该种物质的特殊性质予以确定。 2.物质的鉴别：为两种或两种以上的物质组合，通过物质的不同性质、用途或不同的反应现象进行区别、区分 ，可不通过物质的特殊性质予以区分。 1.氧气的鉴定方法是什么？ 向气体的集气中伸入带火星的小木条，木条复燃 2.二氧化碳的鉴定方法是什么？ 将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 3.氢气的鉴定方法是什么？ 将该气体点燃，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，产物只有水 复习检测1（物质的鉴定） 结论很重要 复习检测2（离子的鉴定） 1.H+的检验方法是什么？ 向待测液中加入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，或向待测液中加入金属锌，溶液冒气泡 等方法。 2.OH-的检验方法是什么？ 向待测液中加入无色酚酞试液，酚酞试液变红 等方法 3.CO32-的检验方法是什么？ 向待测物中加入稀盐酸，若有气体产生再通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 复习检测2（离子的鉴定） 4.Cl-的检验方法是什么？ 向待测物中加入AgNO3溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 5.SO42-的检验方法是什么？ 向待测物中加入足量的稀盐酸，再BaCl2溶液，产生白色沉淀 6.NH4+的检验方法是什么？ 向待测固体中加入熟石灰研磨，有氨味放出 步骤、现象、结论都重要 颜色 溶 液 黄色 FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液等（含Fe3+的溶液） 蓝色 CuSO4溶液等（含有Cu2+的溶液）、 浅绿色 FeSO4溶液、FeCl2溶液等（含Fe2+的溶液） 紫色 石蕊试液、KMnO4 溶液 红色 石蕊+酸溶液 酚酞+碱性溶液 无色 大多数的溶液 知识回顾（→物质的鉴别） 颜色 固体物质 黑色 MnO2、Fe3O4、木炭、铁粉、CuO 红色 Cu、Fe2O3、 红磷 银白色 大多数金属单质 淡黄色 硫粉 紫黑色 KMnO4 白色 大多数的固体物质(白色难溶性：CaCO3、 BaSO4、AgCl等) 回忆：常见物质的颜色 常见反应现象 1.有气体生成的反应（常温下） 2.有沉淀生成的反应 3.发光或放热的反应 4.无明显现象的反应 5.有颜色变化的反应 碳酸盐+酸 金属+酸 过氧化氢分解 CO2+Ca(OH)2 Na2CO3+Ca(OH)2 CO2+NaOH CO2+H2O 可溶性酸碱中和 可燃物+O2 CaO+H2O 酸碱中和 Mg+HCl （浓硫酸、NaOH溶于水） NaOH + CuSO4 无色变红色 无色变浅绿色 无色变黄色 蓝色变浅绿色 紫色变红色 红色变无色 酚酞遇碱性溶液 HCl、H2SO4 →FeCl2、FeSO4 HCl、H2SO4 →FeCl3、Fe2(SO4)3 CuSO4 →FeSO4 石蕊遇酸 含酚酞的碱性溶液 +HCl、H2SO4 回忆常见反应：固体颜色的变化 红色变黑色 银白色变黑色 暗红色变白色 银白色变紫红色 紫红色变银白色 Fe2O3→Fe Fe →Fe3O4 P→P2O5 Cu→CuO Fe →Cu Cu →Ag 回忆：物质的主要用途 物质 用途 O2 供给呼吸 H2 最清洁