构建地方本科院校教学质量监控体系的研究与实践——以盐城师范学院为例.pdfVIP

第 29卷 第 12期(下) 赤峰 学 院 学报 (自然科 学版 ) V01．29No．12 2013年 12月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Dec．2013 构建地方本科院校教学质量监控体系的研究与实践 以盐城师范学院为例 刘井飞 (盐城师范学院，江苏 盐城 224051) 摘 要 ：本文对地方本科院校教学质量监控体系的现状和存在 问题进行分析 ，以盐城师范学院构建和实施教学质量监控 体系的实践为例 ，介绍 了该院构建的由管理组织系统 、目标 系统 、运行系统、评价系统、信息系统、教学行为激励与整改系统等 六个部分组成的教学质量监控体系。并对地方本科院校教学质量监控体系的有效运行提出了参考意见． 关键词 ：地方本科 院校 ；教学质量；监控体系 中图分类号 ：G642．4 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2013)12—0245—03 质量是高等教育的生命线，提高教学质量是高等教育 水平、课程建设情况、课堂教学质量等方面进行的检查和评 永恒的主题，构建科学 、合理 、有效的教学质量监控体系是 估工作；根据检查对象和内容的不同，进行期中教学质量检 保障并提高教学质量的有效措施和必要手段．随着中国高等 查、学生毕业论文(设计)等专项检查，对检查中发现的问题 教育由精英教育阶段向大众化教育阶段的过渡，我国高等 及时向各教学单位进行反馈 ，并督促其整改． 教育实现了跨越发展，为适应地方经济建设、为社会发展服 1．1．2 听课制度 务，一批以培养应用型人才为主的新建地方本科院校大量 组织学校领导 、教务处主要领导及各二级学院领导定 涌现，这些院校既适应了地方经济发展的需要，完善了高等 期进行听课、评课活动；教师间互相听课 、评课等． 教育培养本科人才的格局，也是我国高等教育分层、分类培 1．1．3 学生评教制度 养人才的体现，作为地方本科院校，不断提高教学质量是其 由教务处组织 ，采取问卷调查 、学生座谈会、给教师打 持续发展 的保证．《国家中长期教育改革和发展规划纲要 分等方式，对教师一学期的教学工作情况进行综合的评价． (2010--2020年)》提出要以提高教学质量为核心的教育发展 1．1．4 督导制度 观，全方位提高教学质量与全面落实实施教学改革工程 ，建 由学校选聘离退休干部、老教师组成教学质量督导组， 立健全的教学质量监控体系，高度重视教育内涵的提炼和 在学校行政领导下 ，配合教务处、有关职能部门开展教学督 发展，鼓励地方院校办出水平和特色，建立完善的管理制度 导工作，代表学校对全校的教学工作进行督促、检查 、调研 、 和工作机制，把学校工作重点集中到强化教学环节 、提高教 评估、指导． 育质量上来困而，建立一套完善的、和谐的教学质量监控体 1．2 当前地方本科院校教学质量监控体系存在的问题 系，是保证和提高教学质量的关键，尤其对于地方性本科院 当前各高校教学质量监控运行方式，对加强教学管理、 校的发展具有十分重要的意义． 提高教学质量起了很大的推动作用，但从教学质量监控体 1 地方本科院校教学质量监控 的现状分析 系的内容及力度来看，存在以下几个方面的问题： 1．1 当前地方本科院校教学质量监控的现状 1．2．1 教学质量监控不成体系 近几年来，随着我国高等教育的发展，各高校对教学质 主要表现在以下几个方面：一是监控组织不健全，导致 量越来越重视，特别是为了迎接教育部 “本科教学水平评 教学质量监控变成少数几个人的事；二是指标体系不全