全方位打造实验教学专家队伍高标准推动实验教学工作.pdfVIP

。 、 ；装备研究{ 。 c} 全方位打造实验教学专家 队伍 ． _- _I Ej 标准推动实验教学工作 同 口 炱志峰 山西省运城市盐湖 区教育局 044000 摘 要 建设实验教学专家队伍是新课改理念下实验教学工作 的需要 ，有助于推动实验教学的规范与提高 ，有助于引导实 验教学和 引领 实验教师成长。 关键词 中小学 实验教 学 专家 队伍 建设 如何促进中小学实验教学开展 ，弥补实验教 学危房改造]二程全面完成 。2003～2012年 ，通过 学指导短板 ，深化现代实验教学手段，锻造学生有 公开选招 ，一大批新生代理化生教师、科学教师充 兴趣 、教师有激情 、符合新教育理念 、教学效果明 实到教学一线 ，为全 区实验教学 的开展提供了新 显的实验教学?运城市盐湖区在三年多的实验教 鲜血液 。因此 ．如何适应教育改革和发展的需要 ， 学专家队伍建设过程 中深深体会到 ：一流 的实验 适应当地教育发展需要 ，适应信息技术条件下实 教学专家 ，对于指导全区中小学实验教学 ，引领教 验教学发展 ，使新生代实验教师健康快速成长 ，成 师专业化发展 ，规划全区实验教学发展 ，组织实验 了摆在我们面前继续破解的一道难题 。 学科示范教学 ，评估全区实验教学建设 ，全面提升 中小学实验教学专家组是为中小学实验教学 教育教学质量，具有非常重要的意义 。 决策服务 、从事实验教学专题研究 的专门队伍 ，是 1 建立专家智囊库 ，满足实验教学发展需要 “谋事之基 、成事之道”的重要阵地 ，作用十分重 实验教学 ，作为教育教学的一个重要组成部 大。因此 ，建立专家智囊库是实验教学发展 的需 分 ，承载着学生动手能力培养 、科学探究方法养 要。实验教学专家组可服务全 区中小学实验教 成 、理性思维训练等方面的教育任务 ，是建设新型 学 ，能为教育局提供实验教学配置 、评估 、活动 、测 知识与技能架构型人才的关键 。建立体现素质教 试等决策参考 ；实验教学专家组是全 区实验教学 育要求 、以学生发展为核心 、科学多元的中小学教 的领头羊 ，是教育技术装备部门的参谋和助手。 育质量评价制度 ，切实扭转单纯 以学生学业考试 充分、合理 、科学地发挥好专家组的优质资源 ，使 成绩和学校升学率评价 中小学教育质量的倾 向， 之效益最大化 ，真正能达到优势互补 ，资源共享 ， 才能促进学生全面发展 、健康成长。因此 ，中小学 辐射带动 ，共同发展 ，全面提升 ，是打造教育强 区、 实验教学水平的高低 ，直接影响着教育教学 的效 建设大美盐湖的有效途径 ，是深化素质教育 、办人 果 ，影响着新时期新型人才的培养 ，决定着教育教 民满意教育的具体体现，是实现构建安全实验体 学改革的成败 。 系 、创新实验教学模式的有力保证。 进入新世纪以来 ，随着科技技术 的不断创新 ， 2 多样活动推动 。拓展实验教学专家组作用 信息技术的逐渐普及 ，特别是 《中小学实验室规 (1)调研到各校 ，谋 划全区实验教 学愿景 程》的颁布 ，对实验室建设科学规划 、经费投入保 为规范全区实验教学工作 ，2010年，实验教 障、实验室设备标准 、实验开出率评估 、实验室建 学专家组一成立 ，区教育局就组织他们深入全 区 设和管理规范等等提m了新的更高的要求 。2012 107所 中小学 ，采取校