必修一地理提纲.doc

年 级 高一 学 科 地理 版 本 人教新课标版 课程标题 必修一 高一地理人教新课标上学期期末复习 编稿老师 赵丹 一校 肖拓 二校 林卉 审核 王彩霞 知识点 考试说明及要求 考情瞭望 地球上的水 自然界 的水循环 1. 知道水循环的概念内容上，水循环、洋流及其对地理环境的影响、水资源问题一直是高考考查的重点。 能力上，多运用地理图表、数据等资料，并结合世界地图或局部地图等，侧重对读图分析能力、空间想象能力等的考查。 形式上，多以选择、填空题等形式出现。 2. 了解水循环的过程和主要环节 3. 理解水循环的地理意义 大规模 的海水运动 1. 了解洋流的概念及类型（寒流、暖流） 2. 了解世界洋流的分布规律 3. 能结合实例分析洋流对地理环境的影响 水资源 的合理利用 能结合实例，说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义。 地表形态的塑造 营造地表形态的力量 1. 能结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造内容上，内、外力作用等是常考点。如以地貌景观图为背景，考查地质构造及其意义；以区域河流图、河流地貌景观图为背景材料，考查河流地貌的形成及其对聚落的影响等。 能力上，侧重考查学生的读图分析能力和语言表达能力等。 形式上，以选择题为主，综合题多是描述地貌特征和分析地形、地貌对人类活动的影响等。 2. 知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质循环的过程 山地的形成 1. 了解褶皱、断层的特点及其地表形态 2. 能结合实例，说明地表形态对交通线路分布的影响。 河流地貌的发育 1. 能结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造 2. 能结合实例，说明地表形态对聚落的影响。 自然地理环境的整体性与差异性 自然地理环境的整体性 1. 知道自然地理环境的组成要素； 内容上，主要考查自然地理环境的组成要素及自然带的分异规律等能力上，侧重考查学生的读图分析能力和语言表达能力等，例如以自然带分布图为背景材料，考查自然带的分异规律； 形式上，多以选择题、简答题形式出现 2. 知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用； 3. 理解地理环境各要素的相互作用； 4. 理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义。 自然地理环境的差异性1. 能结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律 2. 理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义 一、知识脉络图 二、知识点拨 第三章 地球上的水 一水循环 1水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2. 类型： （1）海陆间循环，环节包括：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。因为发生的区域最广，环节最多，又称之为海陆间大循环。 （2）海上内循环，包括环节有蒸发、降水，它生的水量最大。 （3）陆地内循环，包括环节蒸发、植物蒸腾、降水。 3意义 （1）水连续不断的运动、转化，使地球上的各种水体处于不断更新状态； （2）它维持了全球水的动态平衡； （3）水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一，它对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾，同时又通过陆地径流不断向海洋输送大量的泥沙、有机质和矿物质； （4）水循环还是地球上最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。 二洋流 1海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的动，叫做洋流。 2分类： a. 按性质可以把洋流分成：暖流和寒流 b. 按成因可以把洋流分成：风海流、密度流、补偿流。 风海流、补偿流 密度流3. 盛行风是海洋水体运动的主要动力，洋流前进时，还会受到陆地形状的限制和地转偏向力的影响。4. 全球海洋表层洋流构成了分别以副热带和副极地为中心的大洋环流。 如果按纬度来看，中低纬形成了反气旋型的大洋环流，即在北半球为顺时针方向，在南 半球为逆时针方向；在中高纬形成了气旋型的大洋环流，即在北半球为逆时针方向，而南半 球由于性质均一的海洋面积广，环流并不存在，而是被环绕地球一周的西风漂流所取代。 在北印度洋海区，由于受季风影响，形成了季风洋流，夏季为顺时针方向，冬季为逆时针方向。 5洋流对地理环境的影响 （1）全球大洋环流可以促进高低纬之间热量的输送和交换，对全球热量平衡具有重要意义 （2）对大陆沿岸气候的影响很大：暖流使沿岸地区气候增温增湿； 寒流使沿岸地区气候降温减湿。（3）对海洋生物资源和渔场的分布有显著影响 寒暖流交汇处易形成渔场，如北海渔场、北海道渔场、纽