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迎园小学语文拓展型课程校本教材  顾问：周健秋 刘 琴 沈 杰 主编：黄菊英 章晓颖 编委：蔡雪芳 姚 平 翁文翠 中华民族有着五千年的悠久历史和灿烂文化，优秀的诗词歌赋、美文华章浩如烟海，是我们民族的宝贵遗产，更是我们教育少年儿童的丰富宝藏。这些经典之作影响着一代又一代的炎黄子孙，在今天，这些经典之作仍在发挥着巨大的作用，为我们的社会进步贡献着它们的生命活力。为了营造浓郁的读书氛围，让在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，根据学生的特点，编了《》一书，作为校本教材供使用旨在通过诵读从中受到民族精神的滋养，受到高尚情操与趣味的熏陶进而提高思想素养，激发爱国热情，感受传承中华文化。回乡偶书咏柳变魔术窗前，一株紫丁香敕勒歌长歌行明日歌老师秋浦歌黄鹤楼送孟浩然之广陵赠汪伦蘑菇伞出塞从军行小苗圃早发白帝城望天门山望庐山瀑布夏夜妈妈的爱赋得古原草送别忆江南绝句春夜喜雨什么开花步步高我想池上暮江吟夜雪湖登鹳雀楼相思画我与书春晓悯农悯农故事晓出净慈寺送林子方小池风悄悄长大的鞋妈妈和太阳山行江南春清明妈妈的手四季的脚步梅花泊船瓜洲登幽州台歌云儿 云儿凉州词寻隐者不遇游子吟小雨点春天的祝福登乐游原江上渔者逢雪宿芙蓉山主人红蜻蜓江雪别董大枫桥夜泊我一只小蝴蝶竹石石灰吟示儿水花游园不值村居春日雪冬的礼物注释　　偶书：偶然写出来的。　　鬓：耳边的头发。　　衰：古音读作cuī。指鬓发稀疏、斑白。　　小时候我离开了家乡，到老年才回来，家乡的口音没有改变而鬓发却已斑白。孩子们看见我却没有人认识我，笑着询问我是从哪里来的。回乡偶书唐 贺知章?离别家乡岁月多，近来人事半饶磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。咏柳　唐 贺知变魔术 小松鼠，采松果，采下松果埋进土。 埋什么，干什么？留着春天填饱肚。 春风吹，春天到，松鼠打开小仓库， 小松果，不见了，只有一棵小松树。 小松鼠好奇怪， 松果也会变魔术。 窗前，一株紫丁香 踮起脚尖儿 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进你的窗口， 夜夜和你做伴。 你听，你听， 绿叶儿在风里沙沙， 那是我们给你唱歌， 帮你解除一大的疲倦。 你看，你看， 满树盛开的小花， 那是我们的笑脸， 感谢你时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，快放下教案吧， 让花香飘进你的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。 第二周 敕勒歌　南北朝北朝民歌 注释川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。阴山：阴山山脉，起于河套西北。横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。野：为了押韵，此处也可以按古音读作yǎ。见：同“现”， 这里不读jiàn。。辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个原野。苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。长歌行(汉)汉乐府明日歌(清)钱鹤滩老师欢乐地迎来了假日， 们到野外采摘鲜花， 鲜花打扮着绿色的田野—— 一幅多美的春天的图画！ 忽然，们想起自己的老师， 此刻，她正独坐在窗下…… ——辛勤染白了老师的头发， 假日也从无闲暇。 老师不是最爱花吗？ 应该给她采一束最美的鲜花， 连同一颗颗赤诚的心， 一起请亲爱的老师收下！ 轻轻地走到老师的窗口， 她正在作业本上批划， 蓝色的字迹像绿色的田野， 红色的批语如一簇簇鲜花…… 啊！一幅比田野更美的图画， 展现在老师的窗下： 鲜艳的花朵流溢芬芳， 夺目的色泽放射光华…… 也许用不着献上手里的鲜花， 孩子们的心意早已表达， 多美的祖国的花朵， 在老师的心田里扎根开花…… 第三周 秋浦歌　唐 李白注释　　秋浦：在今安徽贵池西南，那里有秋浦河。　　缘：因为。　　个：这样的意思。　　白头发已经长到了三千丈长，因为忧愁才有这样长。不知镜子中的我啊，从哪里来的满头秋霜。黄鹤楼送孟浩然之广陵　唐 李白赠汪伦　唐 李白蘑菇伞 小白兔把蘑菇采 装满了篮子真愉快 轰隆隆唰拉拉雷声使劲吼 闪电把鞭子甩 吓得雨娃娃哭起来 小白兔往家跑 小刺猬一家无处躲 拿出了蘑菇往刺儿上插一把把雨伞把雨遮 小白兔却被浇得直哆嗦老师的眼睛，像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在的微笑里， 闪闪烁烁。老师的眼睛，像辽阔的海洋， 我们是一条条小鱼， 在的怀抱里， 快乐地游来游去老师的眼睛，像， 我们是 在的， 地。 老师的眼睛，像， 。 第四周 凉州词 唐 王翰　? 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回！注释???? 夜光杯：白玉制成的酒杯。????催：这里指催人出发的意思。　　葡萄美酒倒满了夜光杯，正