人教版新课标小学数学二年级上册第三章第一节《角的初步认识》PPT课.pptVIP

* 古南二小 周丛 平面图形大家族 正方形 圆 三角形 长方形 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 让我们找找 生活中的角吧！ 移 长 张 验证 文1 文2 1、点“移”。 2、“移” ，蓝角左右移动。 3、“长”，角的两边延长收回。 4、“张”，角的一边张开收回。 5、“文1”“文2”配合使用。 角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边张开的大小有关。 画角的方法 顶点 边 边 边 边 顶点 边 边 顶点 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ × √ × √ × 边 它们一样吗？ 角的两边张口越大，角越大。 猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？ ：下面图形中各有几个角？ 4个 10个 奖励 一共有 6 个角 一共有 3 个角 （1）摆一个角至少要几根小棒？ 奖励 （2）用三根小棒能摆几个角？ 1、填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶ 画角时先( ),再( )。 2、判断: ⑴ 边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) 1 2 3 4 定顶点 画两条边 × √ √ （ 还剩 4 个角 ） （ 还剩 5 个角 ） 小结： 一个角有一个顶点，两条边。 建筑物中，角给我们带来形与力的视觉享受！ 运动场上，角还带给我们力与美的震撼 ！