第五课：把握思维的奥妙.pptVIP

第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 ●“鸟巢”创世界“七最” ，中国人的骄傲！ 世博会的历史 ●19世纪的早期世博会展现了一个非凡的“发明时代” －－人类的智慧 1851年伦敦世博会上的630吨大功率蒸汽机、高速汽轮船； 1873年维也纳世博会上的电动马达 1878年巴黎世博会上的电话、留声机 1889年巴黎世博会上，在高高耸立的埃菲尔铁塔下，来自五大洲的2000万观众见证了“汽车鼻祖”戴姆勒和本茨的发明，人们隐约地看到，一个“车轮上的世纪”即将展开。 澳大利亚馆 澳大利亚馆 韩国企业联合馆 ●“大麦穗、大玉米、运到北京去见毛主席” ●“大跃进”时期的宣传海报 ★规模最大（建筑面积25.8 万平米，座席数：91000个） ★设计必威体育精装版奇 ★钢结构用钢最多（4.2万吨） ★钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强） ★双项跨度最大 ★设施最先进体育场馆工程。 ★空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难 ●“鸟巢”创世界“七最” ，中国人的骄傲！ （一）人能够能动地认识世界 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 3、认识世界的重要条件：意识活动的主动性和创造性 （一）人能够能动地认识世界 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 认识世界 重要条件 ◆目的性 ◆计划性 ◆主动创造性 ◆自觉选择性 阅读：“专家点评” 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 （一）人能够能动地认识世界 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 上海世博－－低碳 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 思考：人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？ 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 1、意识对改造客观世界具有指导作用 （二）人能够能动地改造世界 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 （1）意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 ●理解时应注意以下两点： （2）正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活遭到失败。 思考：有听说过这样的说法吗？“怒伤肝,忧伤肺, 悲伤肾,气伤心。 2、意识对人体生理活动具有调节和控制作用 （二）人能够能动地改造世界 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 ●正确的、高昂的精神，可以催人向上,使人奋进。错误的、萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。因此,我们要树立高昂的精神,重视精神的力量. 1、意识对改造客观世界具有指导作用 ●理解：精神不是万能，但没有精神万万不能。 美国著名的心理学家罗森塔尔教授曾做过一个试验。他在一个班选择了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们的班主任说，经试验证明这几个学生是班里最聪明的学 生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了几个月，当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。 ★抗震救灾精神： ★载人航天精神： 特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。 ★抗击“非典”精神： 万众一心、众志成城，团结互助、 和衷共济，迎难而上、敢于胜利。 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 “努力不一定成功, 但放弃一定失败。” 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 方法论 ●重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误意识。 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 世界观 方法论 决定 物质决定意识，意识对物质具有能动作用（物质和意识的辩证关系原理） 一切从实际出发实事求是 决定 注意： 第五课 把握思维的奥妙 二、意识的作用 * * 1、意识是自然界长期发展的产物。 （一）意识是物质世界长期发展的产物 —— 意识的起源 ①一切物质的反应特性是人类意识产生的物质基础； 一、意识的本质 自然界 人类社会 第五课 把握思维的奥妙 ●一切物质，无论是生命物质还是非生命物质，都具有反应的特性，如铁生锈、岩石风化、滴水穿石等。 第五课 把握思维的奥妙 1、意识是自然界长期发展的产物。 （一）意识是物质世界长期发展的产物 —— 意识的起源 ①一切物质的反应特性是人类意识产生