教学运行状况评分表教师自评用.docVIP

附件一 教学运行状况评分表（教师自评用） （ - 学年度第 学期） 系、部（院） 教研室 任课教师情况 姓 名 职 称 校内任职 课程简况 课程名称 周学时数 上课周次 第 至 周 项目 权重 评 分 内 容 及 评 分 标 准 自评得分 A级(8-10分) B级(6-8分) C级(4-6分) 教学大纲的执行情况 0.2 严格按照教学大纲安排教学，教学内容符合大纲要求。 基本按照大纲安排教学或因大纲不适应需要而没有完全按照大纲教学 本课程无教学大纲或没有按照教学大纲执行。 教学进度表的执行情况 0.1 严格按照教学周历计划进度和分配的教学时数组织教学。 基本执行教学周历计划，但个别地方有调整。 无教学周历或不执行教学周历。 教案或备课笔记的编写情况 0.3 上课前认真备课，注重吸收新成果，且有详细地表述课堂每一教学活动内容和方法的教案或备课笔记，且课后有自我总结归纳，教案书写工整。 有教案或备课笔记但项目内容不够详尽。 无教案或备课笔记，或使用以往授课用教案或备课笔记。 平时辅导答疑及作业批改情况 0.1 布置学生作业，批改量占1/3以上；注重课间或课后下班辅导。 布置学生作业。批改量不足1/3;课间有辅导，课后无辅导。 本学期未布置或未批改作业；不辅导学生。 教学纪律遵守情况 0.3 本学期没有旷课及私自调课现象发生；正常调课时数未达到计划课时的1/10；不迟到，不提前下课（提前一分钟即视为提前下课）。 本学期没有旷课及私自调课现象；正常调课时数超过计划时数的1/10；有过提前下课现象，但次数不多。 没有旷课，但有过私自调课或正常调课时数超过计划时数的1/3或经常提前下课。 自评合计得分（计算方法：Σ项目权重*项目自评得分） 教研室主任审核意见 签字 年 月 日 系、院（部）教学负责人审核意见 签字： 年 月 日 附件二 学生座谈会意见反馈表 ( - 学年度第 学期） 系、院（部） 会议时间 年 月 日 时 会议地点 应到人数 实到人数 主 持 人 对教学的 意见和建议 对教学管理的意见和建议 对教学保障的意见和建议 对学风建设的意见和建议 其他方面的意见和建议 记录及整理人签字： 年 月 日 填表说明：1.对学生代表意见总结归纳后填写本表，注意收集有代表性的意见和建议，不必填写座谈会进程；2.本表填写不下时，可另附页； 附件三 期中教学检查基本数据统计表 学年第 学期 系、院（部） 项 目 备 注 领导重视教学的情况 听课情况 1．系、院（部）党政领导共 人，本学期听课共 次， 平均每人听课 次；其中主管教学负责人听课 次，听课门数 门。 课程教学基本情况 教师情况 2．在编教师数 人；本学期承担教学任务 人，其中教授____人、副教授 人，各占任课教师的比例为 和_____%。 3．本学期承担教学任务教师中55岁以下教授______人、副教授 人； 4．聘请校内专家、学者 人，其中作讲座 次，共约 学时；作学术报告 次，共约 学时。面向学生对象是 _________。 5．聘请校外专家、学者 人，其中授课 学时；作讲座 次，共约 学时；作学术报告 次，共约 学时。 承担本专科课程 6．系、院（部）承担本科课程门数 门，其中开新课 门；开出全校公共选修课共 门，专题讲座 次。 7．系、院（部）开出的必修课 门