大学生职业道德修养 第七章 第一节.pptVIP

大学生要有创新思维 大学生职业素养课程 本节你将学习： 一、创新及创新思维、创造及创造力的基本概念 二、禁锢创新的心理状态（破）及其排除方法（立） 三、创新思维的方法 1、创新 是对既往的 超越，是人 人类独创力 扩张和智慧 的表现形式 2、创新思维 是一种超越性智慧，它表现为思维的跳越是在人的思考中实现的跳越 3、创造 是主体为实现一定目的，控制客体以高智能活动，产生有社会价值的前所未有的新成果的活动 4、创造力 创造力是人类特有的一种综合性本领，它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成。 3．思维凝滞 表现:没主意、想不通。数千次测验，数万道 题，没见过，不会做。 乐于幻想，享受成功 改进:有童真，关心生活，好奇心。善于捕捉一闪念思维。不 要唯一答案。 4．吝惜时间 表现:就想快完成。不讲质量。看的多，记得少，更谈不上创新 改进:停留思考。磨刀不误砍柴工，“越是多思，就越有时间”（亨利福特） 5．问题超载 表现: “问题很多，脑袋很乱” 改进:从无序-有序-超序理清逻辑，轻重缓急。名人 就是一辈子解决一个或几个大问题。 6.安于现状 表现:现在就很好，现在没问题，其实差别就是 问题。一辈子平庸 改进:制造问题，解决问题。机遇与挑战. 7．恐乱怕错 表现:怕失败，怕出错、怕风险。 改进：敢于尝试，乱中求胜。小时候喜欢拆 钟表玩具的人最容易成为 发明家。创造活动的一个基本成分就是不怕失败。 8．急于求成 表现：一步登天，一下子成为发明家。找到问题的唯一解。 改进：水滴石穿，一生积累. 三、创新思维的方法 一、组合创新法 例如：情侣手表、双人自行车、带橡皮的铅 笔，光电一体化产品、CT等 二、观察创新法(创新性观察） 例如：伽利略与摆钟、候鸟迁徙、潮汐涨落、四季轮回（动态发现） （三）需求创新法 希望喝干净的水-----饮水机的发明、消毒碗柜、绿色食品等 (四）转换创新法 例如:排毒养颜胶囊、雷声公司的第一台微波炉…以新出新（激光通讯…），以新革旧（数控机床…），以旧图新（惯性玩具…） 移植转换法—方法移植---金属电镀-塑料电镀 结构移植---积木玩具-组合机床 (五）替代创新法 　材质替代法:厨房抹布-清洁