《生物化学》试题库在中医院校的实践与思考.pdfVIP

第 3期 福建教育学院学报 N0．3 2013年 6月 FUJIANJIAOYUXUEYUANXUEBAO June，2013 生《物化学》试题库在中医院校的实践与思考 林 凡 刘如玉 吴世代 郑远燕 黄 玲 施 红 (福建中医药大学中西医结合学院，福建 福州 350122) 摘 要：为了研究并评价 《生物化学》试题库在中医院校生物化学理论课教学中的应用效果，随 机选取我校2009级三个专业作为研究对象，利用 《生物化学》试题库的软件系统 自动组卷，实行教 考分离，采用SPSS16．0软件进行统计分析，分析试卷的质量。结果三套试卷的主要质量指标数值相 近，成绩呈正态分布，难度适宜，具有较好的区分度和信度。这表明，《生物化学》试题库的建立与应 用，促进了教考分离，增强了试卷的客观科学性，对中医院校教学改革具有积极意义。 关键词：中医院校；试题库；生物化学 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673—9884(2013)03—0072—03 生物化学是从分子水平研究体内的化学变化，揭 成绩等方面差异均无统计学意义 (P0．05)，具有可比 示生命本质的一 门科学，是中医药专业的一门重要的 性。3个班 的课程由不同的老师按各教学大纲授课 。 基础课程。如何更有效引导学生的学习兴趣 ，不断提 二、研究方法 高教学质量，是中医院校生化教学工作者们一直探索 (一)出卷与评卷 的问题。考试是教学的重要环节之一，其方式可对教 各专业试卷根据教学大纲的要求，分别由非任课 学质量产生相当的影响 ¨。目前，考教分离考核方式 教师利用我校 《生物化学》课题库的软件系统 自动组 的科学化、规范化和标准化，对推动教学改革、检验教 卷，实行教考分离。考试题型及分值构成如表 1。阅卷 学质量的有效性，已逐步为人们所认识[]。因此，建 工作实行流水作业，每一位教师负责一道大题的阅 设中医药特色的生物化学试题库，实施教考分离，已 卷，而后由一位教师统计分数，另一位教师复核。 成为推动 中医院校 “生物化学”课程建设的一个重要 表 1 生物化学期末考试卷题型及分值构成 组成部分 。 题型 名词 填空 单项 双项 简答 论述 总计 解释 选择 选择 题 题 近年来，我校组织生物化学及相关学科教师建设 题量 5 30 20 10 4 2 71 了 生《物化学》试题库，并积极在教学实践中应用。本 (个) 分值 15 15 20 1O 20 20 100 研究通过试题库的应用，对福建中医药大学2009级 七年制中医 (骨伤方向)、七年制中医和中西医临床医 (二)分析方法 学三个专业学生的 《生物化学》期末考试成绩进行分 采用 SPSS16．0软件进行统计分析，参考文献E5,6] 析，为试题库的修改和完善提供参考。 所述方法，计算试卷成绩频数分布、可信度分析、难度 一 、 研究对象 和区分度 。 以福建中医药大学 2009级的七年制中医专业 三、结果 (骨伤方向)(简称七年骨伤，29人)、七年制中医专业 (一)试卷频度分析与正态分布