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第一讲 第一单元讲义 主 讲 人 游老师 本单元课文的题材多样，诗歌 回忆录 小说 电视剧本 等 wei yi páng bó mín ái ái 逶 迤 磅 礴 岷 山 白雪皑 皑 qiàng yùn niàng nìng liǎo 踉 跄 酝 酿 泥 泞 火 燎 jǔ jué chù péng pài 咀 嚼 矗 立 澎 湃 3.字词辨析： 委托----逶迤-----拖鞋 矗立----伫立 （伫立指人长时间站立） （矗立指山突出而高大） 潦草----火燎 惊慌----惊惶（ 慌是慌张 惶是惶恐） 挎包 ----胯下 4.字音辨析： 岷山 踉跄 矗立 蔫巴 转弯 盛饭 5.句子修辞手法的运用 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸（ 夸张 ） 亲人送水来解渴，军民鱼水一家人（ 比喻 ） 耳朵里有不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼着桑叶，像野马在平原上奔跑，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃 ！ （比喻） 横断山 路难行 横断山 路难行 （反复） 随堂检测 1、请给下列加点字注音（6分） 逶 迤 磅 礴 压 黔 境 骨 碌 呜 咽 蜷 愠 怒 焦 灼 2、请根据拼音写出汉字（5分） Péng pài niān jǔ jué liàng qiàng ái ái cù 3.默写填空（16分） （1）《七律 长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是： 。 （2）《四渡赤水》这首歌词中，运用了比喻修辞形象表现红军和人民群众亲密关系的词句是： 。 （3）《过雪山草地》这首歌词中，揭示红军战士不怕苦，不怕难的根本原因的词句是： ，描写红军过雪山草地时的困难处境的词句是： 。 （4）耳朵里有不可捉摸的声响， ， ， ， ，像山泉在呜咽， 。 课文写作特色 1．选取典型事例反映中心。 2．两条思维线并驾齐驱 3．语言精练优美。 4. 诗歌运用比喻和夸张，形象生动，富有感染力。 1．采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次。 2．用生动的描写具体而形象地表达中心思想 3．本文语言朴实而优美，字里行间流露着真挚而强烈的感情。 小说就是要以人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写展示人物的思想情感和性格特征，从而深刻的反映社会生活的一种文学体裁。 人物----小说中塑造的人物形象（外貌，动作，神态，语言，心理描写， 环境—小说中的人物活动场景（自然和社会环境描写） 情节---小说中叙述的故事（开端。发展、高潮、结局） 本文采用了“以小见大”的手法，从一个普通红军战士的角度赞颂了以周恩来为代表的老一辈无产阶级革命者的光辉形象。 综合运用了多种描写方法刻画人物形象。 随堂检测 词句解释：（12分） （1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这两句诗在诗中的作用是： （2）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗中的“更喜”二字表现了 ，“尽开颜”写出了 。（3）“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”这两句歌词表现了