初中化学实验基本操作——托盘天平的使用zch.pptVIP

固体称量用天平，平放然后再调零； 用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯； 左物右码不要乱，右加游码等于左； 取码用镊手不沾，先大后小游码添； 完毕砝码归盒中，游码回到零刻度。 * * 初中化学实验基本操作——托盘天平的使用 Zch 2012.6 1.构造：底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度盘、游码、砝码等组成。 2.精确度：精确称至0.1g（只用于粗略称量）。 托盘天平的使用 放砝码 放物体 游码 标尺 底座 平衡螺母 指针 分度盘 3.操作： ① 称量前应检查天平是否平衡。方法是：先将游码移到“ 0 ”刻度处，然后调整托盘下边的平衡螺母，使天平平衡。 天平平衡的标志 指针正对分读盘中央。 指针左右摆动的幅度一样 托盘天平在称量时,砝码放在＿＿＿＿，物体放在＿＿＿＿，加砝码时，先加质量＿ ＿ （填“大”或“小”）的砝码，后加质量＿＿的砝码，最后移动＿＿＿＿。 右盘 左盘 大 小 游码 药品的称量 物体质量＝砝码质量＋游码质量 左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量 3.操作： ② 称量时，左物右码，砝码用镊子夹，放砝码先大后小再游码。 ③ 称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。 未知质量物质的称量： 先将未知物置于左盘，后加砝码（先大后小），再拨动游码直至平衡。 一定质量物质的称量： 先加砝码并调节游码到需要的质量，然后加被称量物（若被称量物为粉末或小颗粒固体，且称取量只缺很少时，则左手拿药匙，右手轻拍左手手腕，小心抖动药匙加足药量）。 讨论： 称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了，对称量结果有影响吗？ 友情提示： 托盘天平的平衡原理：左=右+游 情况1：没有使用游码。 情况2：拨动了游码。 x(物体) Y克(砝码) a克(游码) X=Y Y=X+a X=Y-a 左=右+游 m(物体)=m（砝码）-m(游码) （记）左码右物时： 一、填空题 1．托盘天平只能用于粗略的称量，能称准_____克。 2．使用托盘天平称量前，要把游码放在________的________处，检查天平是否平衡，如果平衡，指针静止时指在________的________。如果天平未达到平衡，调节________使天平平衡。 3、称量时，把称量物放在________盘，砝码放在________盘。砝码要用________取。先加________的砝码，再加________的砝码，最后________，直到天平平衡为止 4、记录所加砝码和______的质量。称量完毕后，应把砝码放回________中，把游码 0.1 标尺 零刻度处 分度盘 中央 平衡螺母 左 右 镊子夹 质量大 质量小 移动游码 游码 砝码盒 移回标尺的零刻度处 6．某同学称量干燥的固体药品2g，他只在天平的左盘上放一张纸，忘记在右盘上放上相同质量的纸，这样称得的固体药品质量________2 g（填“大于”或“小于”）。 5．称量干燥的固体化学药品前，应在两个托盘上各放_____________ ，然后把药品放在________称量。易潮解的药品，必须放在________（如________、________）里称量。 一张大小和质量相同的纸 左盘 玻璃器皿 小烧杯 表面皿 小于 7、用托盘天平称量一定质量的食盐时，需经以下步骤：①调节平衡；②将游码调到零刻度；③用药匙取食盐放在小烧杯中，称重记下结果；④称一空的小烧杯，记下结果；⑤把砝码放回砝码盒中。其中正确的操作顺序是（ ）（A）①②③④⑤① （B）①④③②⑤① （C）②①④③⑤② （D）②①③④⑤② C 9．某学生用托盘天平称量药品时，将药品与砝码的位置放颠倒了，待天平平衡后，称得样品的质量为5.2g（1g?以下用游码），则样品实际质量为（ ） A、5.0g B、5.2g C、4.8g D、5.4g C 提示：砝码的质量是多少？ 游码的质量是多少？ 8．欲用托盘天平称取5.2g药品，当砝码和游码的读数之和为5.2g时出现指针向右偏转，此时应（ ） A、在左托盘上减少适量的药品 B、将游码向左移动 C、在左托盘上添加适量的药品 D、调节横梁上的平衡螺母 C 砝码的质量/g 50 20 20 10 5 取用情况 10．用托盘天平称一未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码，请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用红笔表示游码在标尺上的位置（假设烧杯实际质量为36.8g） A．某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平指针不在正中而偏向右时开始称量，砝码为8g，游码为0.4g，则当天平达到平衡时（指针在正