项目管理培训帆宇达肖振峰 《互联网项目管理情境训练营》.doc

互联网项目管理情境训练营 课程背景： 本课程专为互联网企业设计。宽广的技能领域涵盖，新颖的全情景教学，超高的人气反馈。讲师以其深厚的互联网企业管理经验和项目管理经验生动演绎互联网项目管理中的真实场景。 本课程打破以往培训课程的教学方法，将学员直接投进一个互联网案例的情境中，从情境中提炼知识点，学员即在模拟中看到自己的行为模式，又从老师的提炼中体会到方法与实际工作的灵活结合。学员没有理论框架的束缚，从实际情境中体会工作方法，又从具体方法上升到理论高度，把理论和实践牢牢的联系在一起。 课程在几十次的授课过程中均得到非常好的反响，例： 老师讲课很有power，带着大家思考，穿插很多知识点，受益匪浅！ 老师经验丰富，课堂活跃，理论与方法都很实在。 很棒呀，理论与实践相结合，很多与工作实际相结合的场景非常有用，谢谢； 肖老师演讲非常精彩，很有感染力！课程案例很贴近实际工作情境，感谢！ 老师非常好，讲课很生动，结合日常工作中的实例剖析讲解，受益匪浅； 课程很实用，收集大量工作中遇到的问题，同时，穿插一些方法论与心理学、管理学的知识收获很大； 课程设计得很合理，理论结合实践。不枯燥，且很系统。 课程特色： 肖振峰老师20多年职业生涯，一半以上时间都在和项目打交道，从带项目-带项目群-培养项目经理-制定公司级项目管理方法，在项目管理领域有很深的研究和体会。现在做为企业高管，已经让项目管理的方法论突破了项目范围，应用到企业管理的方方面面。 本课程为教练式教学，讲师结合在企业多年的实战与讲授经验，模拟一个互联网项目从立项到实施的全过程，分解成56个情境片段，将学员带入情境，让学员呈现平时工作中的行为模式，然后带入知识点，让学员看到自己的差距和问题，从而触动其改变。 课程突破了PMBOK(项目管理知识体系)的理论框架范围，融入企业管理、心理学、组织行为学等多学科内容，结合讲师多年IT企业的管理经验和项目管理经验，让学员体会到理论在实际项目中的的灵活应用。 课程收益： 学员收益 1.建立项目管理理念，并能在工作生活中加以应用； 2.掌握现代项目管理的工具、技能以及实际应用； 3.提高项目团队协作精神与项目管理意识。 4.用情景模拟的方法即时掌握项目管理工具、方法与流程 组织收益 1.提高公司整体项目管理能力； 2.增强公司的管理竞争力，形成公司专业化、高绩效的项目管理团队； 3.在企业形成项目管理文化，为进一步推动企业的项目化运作奠定基础。 课程时间：2天，6小时/天 培训对象：互联网企业项目经理，中层、基层管理干部，骨干员工 课程大纲 第一讲：项目管理知识导入（第一天上午） 本章节目标是整理学员的课程预期（提出困惑）、引发学员的学习兴趣、铺设课程主线（项目管理的核心要点），为后续1天半的练习奠定基础。 一、梳理项目工作中的常见问题； 二、项目管理在企业中的价值 三、几个重要知识点及课程的核心主线 1.项目定义及特征 2.项目管理的核心要义 3.项目管理的5大过程组和9大知识领域 第二讲：情境练习 模拟一个互联网案例，分解成3个回合56个情境展开学习。从质量、进度、团队建设、管理满意度、领导力、沟通6个维度评估学习效果。 一、第一回合（20个情境，第一天下午） 本回合20个情境集中于项目的启动计划阶段。从需求管理、干系人分析、目标的制定、工作分解、风险分析等方面解析在启动计划阶段的工作要点和技巧。 情境1.任命PM 经过公司领导讨论决定投入资源做一个新的项目-白领网,由新项目部来负责.steve经过考虑,申请调用你(peter)来担任项目经理，luther找rebecca沟通,rebecca最后也同意了。某天,rebecca找peter来办公室传达了这个调动的要求，这时peter该如何做？ 情境2.制定立项计划 不管怎么样，你即将开始白领网项目之旅了，现在第一步你需要有一份清晰的立项计划书，你该如何启动？ 情境3.沟通 你和核心团队的工作已经紧锣密鼓的开展起来了,你觉得需要给分散在不同部门的大家加强沟通。 情境4.亚龙湾会议 某天lily来找你,很兴奋的告诉你,下个月在亚龙湾会召开一个全球SNS交流大会，会议上会有世界上顶级做SNS的互联网公司在一起交流和分享,她希望能去参加。 情境5.用户需求调研 某天，lily来找你，提出希望邀请一些目标用户来公司做CE，以帮助你们更好的了解用户需求。但是需要两周时间，你是否要这样做？ 情境6.需求评审 产品经理lily终于完成了需求文档的撰写，你需要召开一个会议来评审下，你询问大家的意见，开发说需求都已经看过了，没有疑问。测试说没有时间看需求，而且测试很靠后，以后大把的时间看。你该怎么办？ 情境7.项目启动会 截止目前，项目组已经提出了产品初步需求，并且有了大致产品计划，有必要让公司相关干系人充分了解该项目。