江苏省滨海县第一初级中学2015届九年级语文二轮复习导学案：古诗词赏析专题.docVIP

滨海县第一初级中学初三语文二轮复习导学案（09） 课题：古诗词赏析专题 命题人：辛 达 松 审核人：唐 为 宏 班级： 姓 名： 学 号： 《初中语文课程标准》对古诗词赏析的能力要求是：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。” 结合近几年中考语文古诗词的考查内容分析可知：从内容上来说，山水田园题材较多，忧国忧民题材逐步增加；从思想感情上来说，表现离愁别绪的内容较多。中考命题的考查角度侧重于单独鉴赏诗歌的“形象”“语言”“表达技巧”及评价诗歌的“思想内容情感”。 一、考点透视 1、考试地位：中考试卷必考内容之一； 2、考查范围：课外古诗词； 3、命题分值：6分左右； 4、考试题型：以主观题型为主。 二、方法指导 （一）解“意”。“意”即理解古诗词的思想内涵。 常见的主题思想有八种：忧国忧民；建功立业；思乡怀人；寄情山水；感时伤事；热情赞美；人生梦幻；吟唱自然等。 （二）抓“象”。古诗词中的形象大致有四类：人、事、景、物。 常见“象”的含义有：月亮、大雁多代表思乡，菊、梅、松柏多代表坚贞高洁的品质，梧桐象征凄凉悲伤，柳树、饮酒多代表送别，杜鹃鸟的哀鸣表达哀怨、凄凉或思归的情思，寒蝉表示悲凉等等。 （三）找“法”。古诗词的“法”分为三类：①类是表达方式，②类是表现手法，③类是修辞手法。 ①修辞手法常用的有：比喻、夸张、等。借景抒情、托物言志、借古抒怀、用典、、对比、烘托、、动静结合、以动写静、虚实、直抒胸臆等。叙、描、议论、抒情整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。天气晴和，不见一丝云彩，也听不到半点雷声。阅读，。（分）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分） 用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（分） 阅读，。（分）kuí）：宋朝著名诗人 。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。 3.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2分） 4.三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。（3分） （三）阅读，。（分）