2016八年级历史上学期教学计划.docVIP

20?16?八年?级历?史上?学期?教学?计划? ? 一?、指?导思?想：? ? ?认真?学习?祁县?中心?校和?祁县?初中?工作?计划?，以?“三?个代?表”?和全?面建?成小?康社?会的?中国?梦的?重要?思想?为指?导，?以历?史学?科为?抓手?，继?续深?化教?育改?革，?全面?推进?素质?教育?，培?养有?理想?、有?道德?、有?文化?、有?纪律?的社?会主?义建?设者?和接?班人?，增?强学?生的?民族?自豪?感和?爱国?主义?情感?， ? ? 二?、 ?教学?任务?和目?标 ? ? 增?强学?生对?历史?的学?习兴?趣，?使学?生掌?握重?要的?历史?事件?，历?史人?物，?历史?现象?，理?解重?要的?历史?概念?，把?握不?同历?史时?期的?基本?特征?及其?发展?趋势?。培?养学?生识?图、?读史?料的?分析?能力?，引?导学?生学?会收?集、?整理?和运?用相?关的?历史?学习?材料?，启?发学?生对?历史?事物?进行?想象?、联?想和?分析?、综?合、?比较?、概?括等?认知?活动?。注?重培?养学?生的?创新?意识?，以?及与?他人?合作?和参?与社?会实?践活?动的?能力?。完?成中?国历?史八?年级?上册?的历?史教?学任?务，?争取?平均?分、?优秀?率、?合格?率都?超过?上学?期。? ? ?三、?教材?分析? ? ?八年?级上?册总?共分?六单?元，?25?节课?，由?文化?课和?活动?课两?种课?型组?成，?讲述?的是?从1?84?0年?鸦片?战争?到1?94?9年?解放?战争?的胜?利，?中华? ? ?人民?共和?国建?立前?夕的?中国?近代?历史?，也?是中?国半?殖民?地半?封建?的历?史。?课本?按学?习主?题编?写了?“单?元前?言”?，交?代了?本单?元的?基本?线索?和主?要问?题。?课文?中的?正文?部分?，大?字是?要学?习和?应该?掌握?的内?容，?小字?部分?属于?阅读?内容?。文?中配?有许?多图?片和?地图?，还?有想?一想?、说?一说?、议?一议?、试?一试?等，?为巩?固和?扩大?学生?的视?野，?还有?课后?的每?课一?得、?材料?阅读?、自?我测?评、?活动?建议?。每?单元?设立?一课? “?学习?与探?究”?培养?学生?自主?合作?探究?的精?神。? ? ?1、?特点?：政?治思?想性?强，?思想?性和?科学?性统?一;?可读?性强?、重?点突?出;?图文?并茂?，趣?味性?强;?启发?性和?生动?性结?合;?注重?培养?学生?创新?意识?和实?践能?力。? ? ?2、?重点?及难?点：?如何?认清?中国?近代?史的?发展?，了?解国?情，?提高?认识?、培?养归?纳综?合能?力。? ? ?四、?学生?情况?分析? ? ?八年?级学?生，?思维?比较?敏捷?，有?的学?生也?喜欢?刨根?问底?，也?有的?学生?对历?史这?门学?科是?置之?不理?，提?不起?兴趣?来，?学习?目的?不明?，缺?乏主?动性?，综?合分?析能?力有?待提?高。? 本?期我?继续?担任?八年?级六?个班?的历?史教?学，?三班?，八?班，?四班?整体?水平?不错?，但?是个?别同?学的?学习?方法?和态?度还?有待?提高?。同?时我?接任?五班?六班?七班?这三?个班?的历?史教?学，?该班?成绩?总体?不太?理想?，有?相当?一部?分学?生考?试不?及格?和厌?学现?象的?存在?。 ? ? 五?、教?学方?法和?措施? ? ?1、?认真?钻研?教材?和新?课程?教学?目标?和要?求，?备好?每节?课，?明确?重点?、难?点，?在传?授知?识的?基础?上，?进行?思想?教育?和能?力培?养。? ? ?2、?加强?同科?类老?师的?合作?，充?分发?挥集?体的?智慧?，使?集体?备课?落到?实处?。 ? ? 3?、讲?究教?学技?能和?教学?艺术?，加?强课?堂教?学的?设计?，增?强趣?味，?幽默?感。?要充?分运?用多?媒体?、历?史地?理、?图画?、图?表，?积极?创造?条件?，以?教学?的直?观性?，调?动学?生学?习历?史的?积极?性和?兴趣?。在?教学?中注?重改?变学?生的?学习?方式?，从?学生?的实?际出?发，?注意?调动?学生?学习?的积?极性?和创?造性?思维?，使?学生?有举?一反?三的?能力?;注?重发?挥学?生的?主动?性，?发散?学生?的思?维,?注重?综合?能力?的培?养,?有意?识的?培养?学生?的思?维的?严谨?性及?逻辑?性,?在教?学中?提高?学生?的思?维素?质。? ? ?4、?成立?历史?学习?小组?，互?出测?试题?，切?实提?高历?史学?业成?绩。? ? ?5、?进行?国情?教育?，增?强时?代责