六年级上册语文课件-14狼和鹿的故事-人教新课标.pptVIP

* 知识与技能： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，懂得生物之间是相互制约，相互联系的。 3、学习体会作者通过具体事例说明道理的方法。 过程与方法： 引导学生认真阅读课文，在自读自悟的基础上，组织学生交流讨论。 情感态度与价值观： 体会作者的思想感情，增强保护环境的意识。 教学目标 承载 威胁 灌木丛 残忍 生态系统 松杉葱郁 生机勃勃 面目全非 自由自在 苟延残喘 罪魁祸首 生长繁育 一命呜呼 认读词语： 本文主要讲述了美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，而下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林带来巨大的生态灾难的故事。 课文主要讲了一个什么故事？ 速读课文： 1、用“ ”画出罗斯福为了保护森林中的鹿所采取的措施； 2、用“ ~~~~~”画出罗斯福的做法所产生的影响。 学习课文，深入了解： （维护生态平衡） 认真读课文思考： 1、这种结果是罗斯福想看到的吗？ 2、为什么会出现这样的悲剧呢？ 3、如果你是美国某一报社的记者你你想对总统先生说些什么？ 狼 吃 鹿 少吃植被 数量得到控制 草、树 得到保护 生物之间是相互制约、相互联系的 这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡 猎人 大量捕杀狼 狼数量减少 不能吃鹿 鹿大量繁殖 大量吃植被 狼 鹿 现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。 草、树 破坏严重 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？ *