人教版九年级物理实用教案(17-22章).docxVIP

第十七章 欧姆定律 17.1电流与电压和电阻的关系教学目标一、知识与技能1.通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系.2.使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流.3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压.二、过程与方法1.通过实验探究电流、电压、电阻的关系.学会用“控制变量”来研究物理问题的科学方法.2.通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程，学会科学探究的方法，培养初步的科学探究的能力.三、情感态度与价值观1.通过学生的科学探究活动，形成尊重事实、探究真理的科学态度.2.在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神.3.在同学们共同的探究活动中培养同学之间的协作意识课程重点（内容）通过实验探究当电阻一定时，电流与电压之间的关系筒过实验探究当电压一定时，电流与电阻之间的关系难点——在探究过程中认真观察、仔细分析，得出正确的结论。考点——①实验中的步骤和注意事项；②由实验得出的正确结论。过程一、探究——I与U的关系（R一定）U/VI/A11.52232.5取R=10Ω U——I图 二、探究——I与R的关系（U一定） 取U=2V R——I图 I/AR/ΩI//Ω结论：在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 思考：如果已知电阻和电压，能不能求出电流呢？反思： 17.2（1） 欧姆定律教学目标一、知识与技能1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律.2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式,并能利用欧姆定律进行简单的计算.3.能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律.二、过程与方法1.通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力.2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力.3.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力.三、情感态度与价值观通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情.课程重点（内容）欧姆定律的概念及公式利用欧姆定律进行简单的计算串联电路中的电阻规律并联电路中的电阻规律难点——正确理解欧姆定律考点——①运用欧姆定律计算电路在的电压、电流、电阻；②能计算出串、并联电路中的电阻。过程 上节课的结论：1.当R一定，I与U成正比；2.当U一定，I与R成反比。一、欧姆定律 内容——导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 公式——(注意：单位要统一)二、应用例1、讲P26例题 U=IR例2、导体两端电压5V，通过电流0.5A，求电阻。如果电压增大至20V，此时电流、电阻又是多大？ 解： 当U增大至20V时， R=10=2A三、串联中的电阻规律 R1 R2 ∵ U源=U1+U2 I=I1=I2U1 U2∴ R总=U源 即 结论：1.电阻串联相当于导体长度增长；2.串联电路的总电阻大于各分电阻。四、并联电路中的电阻规律 ∵ R1 I1∴ R2 I2 I 即 小结这节课我们学会了用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流.通过实验探究了定值电阻的电流和电压的关系.作业——动手动脑学物理 留在第二课时结束后完成.板书设计电流跟电压、电阻的关系：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比.在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比.反思 17.2（2）欧姆定律课程重点（内容）串联电路电压分配原则并联电路电流分配原则运用欧姆定律解决相关习题难点——对串联、并联电路的判断并结合串、并联电路的特点解题考点——运用串联、并联电路的规律，并结合欧姆定律解决相关习题。过程一、串联电路电压分配原则 U、I、R特点——U=U1+U2 I=I1=I2 R=R1+R2 ∵I1=I2 → 即 ∴ 在串联电路中，电压分配跟电阻成正比。二、并联电路电流分配原则 U、I、R特点——U=U1=U2 I=I1+I2 ∵ I1R1=I2R2 → ∴ 在并联电路中，电流分配跟电阻成反比。例1、在如图所示电路中，电阻R1的阻值是5Ω，A表示数为0.6A，R2两端