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创新培训方式是挖掘人力资源潜力重要途径 　　齐大山选矿厂是一个铁精矿年生产能力300万吨的大型选矿厂，是鞍山钢铁集团公司的重要原料生产基地，现有在岗职工1034人。通过强化员工培训工作，挖掘现有员工潜力成为企业生产发展的需要。 一、高度重视是做好培训工作的前提 现代企业的发展离不开高素质的职工队伍，建设高素质的职工队伍离不开持续的教育培训。选厂各级领导、各部门和作业区对员工教育培训工作高度重视，充分认识到这是事关企业前途的命脉，并将其作为“里程碑”事件纳入了议事日程。从培训计划到组织实施，从日常跟进到监督考核，做到了全过程、全方位严格管控。 全体员工对素质提升也达成了共识，全厂范围内形成了浓厚的学习氛围，员工参与培训的积极性大大提高。这种氛围，这种积极性，来自于企业需求、岗位需求和个人需求，来自于待遇与技能挂钩激励机制的作用，来自于员工紧迫感、危机感的动力，来自于员工对教育培训的认识和求知学技的愿望。 二、创新培训方式是提高培训效果的重要保证 （一）实行末位轮训，提高低技能岗位人员素质 针对低文化人员居多的现状，齐选厂首先实行了末位轮训制，同时推行了“271”管理模式和季度考试制度。具体做法是对全体生产、服务人员开展季度考试，以专业知识、安全生产、设备维护、规章制度、企业文化等综合性知识、常识为理论考试考点；以实际操作、实际观测、实际演练、军训等方式为实际考试内容，结合日常考评结果，按综合成绩排序，按“271”比例，对后10%人员实行末尾离岗全脱产培训。全厂近百人，分两个班，每期培训两个月。经过多次末位轮训，使低素质人员综合素质明显提高，也使全员综合素质得以改观。 （二）实行系统培训，提高培训的针对性 在末位轮训员工素质现状明显改变的基础上，选厂推行了分类推进，系统培训的教培模式。“分类推进，系统培训”，就是按培训性质、培训目的、需求情况、重要程度、培训对象等进行分类，系统地形成教育培训机制并按类别组织实施与跟进。 按培训性质不同，将教育培训分为常规培训、大工种培训、技能人才培训三大类型。其中，常规培训主要是面向全厂职工，以满足日常基本生产需要为主；大工种培训主要是面向检修系统人员，以培养复合型人才，提升兼工作业能力为主；技能人才培训主要面向生产、检修人员中的高级工及以上人员，以培养技术骨干、技术能手、技术状元，满足选厂长期发展的需要。 1、“分类推进，系统培训”，体现了培训工作的规范化与系统性 一是达到了培训工作“六明确、六有”。六明确是明确项目、明确任务、明确目标、明确措施、明确责任、明确进度。六有是有计划、有教案、有考勤、有卷纸、有成绩、有考核。 二是培训机制不断健全完善。两级培训组织机构健全，高技能人才领导机构完善；年度培训计划科学、符实，培训措施具体、可行；培训管理制度完整、有效；激约机制全面、有力；专项考核严肃、细致。 三是培训工作党政工团齐抓共管。按专业不同，各部门对各项培训分兵把口，各负其责，合理分工，同时推进，保证了培训质量与培训效率。各作业区、部室组织内部全员日常教育培训，不断提高了员工的综合素质。 四是培训工作坚持五个原则。即普遍培训与重点培养结合；立项培训与日常培训兼顾；技能培训与技能鉴定统一；人才培养与兼工培训并进；培训业绩与责任考核挂钩。 2、“分类推进，系统培训”的具体做法 一是重视基础，狠抓常规培训。围绕生产经营重点和难点，针对新工艺、新设备、新技术等实际情况，组织专业培训、安全培训，先进操作法培训，特殊工种人员培训，班组长培训，高中以下人员文化素质培训等，使培训工作因需而设，因人而异。 二是突出重点，推进大工种培训。在组织好人员参加矿业公司理论培训的基础上，重点是组织实际培训。采取集中授课、导师带徒、结对子、观摩、演练等方式提高检修人员实际技能。 三是抓准关键，强化技能人才培训。坚持强化培训，重点培养，促进操作人才队伍精品化、规模化。主要形式是职业技能鉴定，导师带徒活动，技术大练兵，岗位互动交流，生产骨干培养，技术能手培养，技能人才选拔，技能人才管理等。 （三）实行轮岗培训，挖掘人力资源潜力 由于自然减员、转岗分流、连续多年无补充等原因，人员紧张趋势日趋加剧。面对这种情况，我们创新思维，在破碎、两选作业区开始推行轮岗培训，就是在某一范围内的岗位人员实行定期轮换不同岗位，培养一专多能生产操作人员，实现不同生产操作岗位的可互换性，为实施选矿大工种奠定基础。 目前，在破碎作业区经过对集控岗位、巡检岗位、维护岗位人员进行理论和实际轮岗培训，已经具备实行巡岗制条件，待3月中旬设备自动化改造结束，即可推行。由固定看管式岗位配置模式到无固定巡岗制，至少节省人力资源30%。 两个