电子商务教学方法研究.pdfVIP

I EDUCATIoN月 ∞PERuScO盯N。J。、N才 电子商务教学方法研究 擒耍：本文对电子商务教学方法提出了改革思路，并指出 有行业与之对应，也有岗位与之对应，比如人力资源专业，虽然 了目前电子商务教学上存在的问题。对电子商务教学计划，教 没有行业对应，但每个单位都有人力资源岗位。这些专业的学生 学方式、实践教学、教材建设等方面提出了研究观点。 找工作，其目标性很强，所以就业也相对容易一些。电子商务 关键词：电子商务教学、教学方式、实践教学、教材 专业既没有行业也没有岗位与之对应，学生不知道往哪里投送 简历，企业招聘广告里要求电子商务专业的情况很少。 1．前言 但是学生的就业一定是进入某个行业，在某个行业里运用 电子商务专业是一个新专业，在我国不到十年的历史，大 电子商务的知识与技能来服务，脱离了具体行业，空谈电子商 都数高校开设这个专业仅有三至五年的历史，在这个领域的教 务是没有意义的。针对电子商务的这个特点，电子商务教学计 师以青年教师居多，而电子商务的理论尚未形成体系，其理论、 划应该与某个行业结合，使得学生具备进人某个行业门槛的基 技术和应用方法日新月异地发展，因此，在教学计划、教学方法、 本知识。一般来说，下面行业与电子商务联系较为密切。 实践教学上都有很多问题要探索和研究。 3．1与外贸行业相结合 通过互联网得到国际订单，是外贸企业迫切需要的商务模 2，目前存在的问题 式。电子商务模式能使外贸企业省下大量的业务费用，降低企 电子商务专业目前普遍存在的问题是： 业经营成本。这些企业对既懂电子商务网络营销知识又有外贸 2．1教学计划没有自成体系。 知识的学生是非常欢迎的。外贸的GDP占到全国总量的三分之 教学计划(或称培养方案)频繁变化，不具鲜明特色，在 一，外贸企业数量庞大，我们电子商务的学生如果略懂外贸知识。 侧重于电子商务模式的教学还是侧重于互联网技术的教学两者 将可进入各类外贸企业从事市场业务开拓工作或市场售后服务 之间摇摆不定，经济管理模块内容偏多，计算机技术内容模块 工作。 偏深，信息管理模块内容偏泛。电子商务实践模块偏少，学生 3．2与电子政务相结舍 学到的内容似乎“大杂烩”，没有完整的知识体系，学生毕 电子商务与电子政务密不可分，两者所依赖的互联网的技 业后没有明确的行业对口，找工作难上加难。 术基础都是一致的，只是应用的对象不同而已。现在各个地方 2．2教学方式单一。 政府的报税业务和报关业务已逐步使用互联网来进行，各个企 目前大多数高校主要是课堂理论教学形式，其它的教学形 业大量需要懂得互联网操作的人员，我们电子商务的学生如果 式缺乏，与电子商务实践性较强的特点不吻合，学生难以学到 略懂财务、略懂关税，有会计证和报关证，那么很多企业是非 实用的技能。 常欢迎这些人才的，我们的学生可以在企业从事会计电算化工 2．3实践教学形同虚设 作、专职报关员、报税员工作。这类企业数量庞大，几乎每个 大家都能认识到实践教学的重要性，但由于实践基地不容 企业都有这些岗位的需求。 易建设，实习企业很难联系，因此大家把实践教学等同于实验 3．3与设计行业相结合 室上机，而实验室使用的模拟教学软件与社会脱节，远远落后 文化产业属于第三产业，是我国今后发展的重点。网页设计、 于社会上流行的电子商务模式。 图片制作、FLASH制作都是社会大量需要的人才。我国大部分 2．4教师经验缺乏 院校电子商务的学生是文科类，可能不适合这类工作，但也可 目前的电子商务专业的教师队伍以青年教师居多，而中年 以给