通用技术优质课件第四单元控制与设计第一节控制的手段与应用.pptVIP

第四单元 控制与设计 第一节　控制的手段与应用 教学目标： 1.理解控制的含义 2.了解控制的手段 3.理解控制在生活和生产中的应用 二、控制的涵义 人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制（control）。 马上行动 找出自行车中存在的各种控制现象。 马上行动 三、控制的分类 从控制过程中人工干预的情形来分： ?人工控制（手动控制）：人工纺纱、打开普通自来水龙头，揿按键打开电灯、驾驶汽车等； ?自动控制：数控机床、饮料自动装罐生产线、花房恒温控制、十字路口红绿灯的转换等 辩论 自动控制技术在各行各业的应用，一方面减轻了人的劳动强度，解放了劳动生产力，另一方面也可能造成失业人数增加。对此，不同的人持有不同的观点。请就此进行辩论。 控制论的理论概述 控制论是著名美国数学家维纳（Wiener N）同他的合作者自觉地适应近代科学技术中不同门类相互渗透与相互融合的发展趋势而创始的。它摆脱了牛顿经典力学和拉普拉斯机械决定论的束缚，使用新的统计理论研究系统运动状态、行为方式和变化趋势的各种可能性。控制论是研究系统的状态、功能、行为方式及变动趋势，控制系统的稳定，揭示不同系统的共同的控制规律，使系统按预定目标运行的技术科学。 * * 通用技术备课组 1、控制的手段 2、控制的应用 一、控制的手段 事物的发展与变化具有多样性。例如，一棵树可能因为某种原因结不出果实，也可能硕果累累，而且果实可能有大有小，或酸或甜；降落的雨水，可以用来灌溉农田，也可以供人们冲洗物品，还可以发电，但也可能流入江河，甚至有可能引起洪涝灾害。 鱼塘： 成熟的西瓜： 流行性病毒： 指出下列事物发展与变化的多种可能性： 事物的发展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目的，就必须借助适当的手段来实现。 马上行动 干涸 溢出水 其中的鱼可能多而肥，可能少而弱 被摘下吃掉 榨汁 烂掉 传染人群使人发病 被人的抵抗力所战胜 通过预防和综合治理而被控制 案例分析 大禹是中国古代的传奇英雄人物，他所处的年代洪水泛滥而久治不息。他的父亲鲧受尧的命令而治水，采用垒坝筑堰、填塞洪水的方法，结果愈治愈泛，水患益盛，最终被舜帝治罪而死。鲧死后，水患并未止息。大禹子承父业，接受舜的命令进行治水。大禹治水，一改其父“以×塞而阻水”的方法，以疏通河道、泄洪为主，经过13年的努力，终于“洪波安息”、“水患大治”。 思考：大禹治水的过程中，通过什么 手段实现了什么样的目的？举出生活 中通过某些手段实现特定目的的事例。 大禹治水 例如：射手通过瞄准，使箭射中靶心；人们通过电冰箱获得适当的温度，使食物能够长期存放；先进的生产流水线通过计算机的“指挥”，实现自动化生产等。 试验目的：通过圆形齿轮与条形齿轮（齿条）组合起来产生的控制作用，理解控制的含义。 试验准备：圆形齿轮、条形齿轮组各一个，其他材料根据自己的设计需要准备。 1、在圆形齿轮上安装转动手柄。 2、将条形齿轮平放于光滑桌面上。 3、选择合适的支架支撑圆形齿轮，保证齿轮间的合。 4、转动圆形齿轮上的手柄，观察条形齿轮的运动方式。（也可自行设计一个小试验，使得当圆形齿轮转动时，条形齿轮朝着某一方向做直线运动） 试验过程： 通过齿轮组可将手动圆周运动转变为直线运动。圆形齿轮与条形齿轮组合起来，能控制物体的前后挪动或物体的提放，电脑光驱上光盘盒弹出和缩回的控制，就应用了这个装置。 试验总结： 刹车控制、速度控制、方向控制 理解任何控制现象，都要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。 例如，人力三轮车转弯过程中的方向控制问题，其控制的对象就是人力三轮车，控制的目的是为了改变三轮车行驶的方向，控制的手段是骑车人通过双手转动车把，改变前轮的方向并带动后轮。 操作喷雾器的手柄 给庄稼治病 喷雾器 用喷雾器喷洒农药 改变燃气火头的大小 调节出水口温度的高低 热水器 燃气热水器温度的控制 旋钮 音量的调节 音响 音响的音量控制 换档 调节速度 电风扇 电风扇扇叶转速快慢的控制 控制的手段 控制的目的 控制的对象 控制事例 按照执行部件的不同，控制分为： 机械控制、气动控制、液压控制、电子控制等 机械控制 气动控制 液压控制 电子控制 机械控制电压力锅 液压盘式制动器 气压盘式制动器 滚筒洗衣机 以前在烈日炎炎的夏天，人们用手摇芭蕉扇扇风消暑。 随着电风扇的产生，人们消暑纳凉的手段得到了改进。电风扇的叶片装在电机的轴上，电机转动时带动叶片一起转动从而产生风，达到消暑的目的。 随着科学技术的发展，20世纪50年代，人们发明了空调器。空调器利用制冷机进行制冷，使室内温度恒定在人们所