婴幼儿心理发育和行为矫治.ppt

婴幼儿情绪情感与社会性 王洁玉 本课内容 一、婴幼儿情绪情感的发展 二、婴幼儿社会性的发展 三、良好情绪情感与社会性行为的培养 一、婴幼儿情绪情感的发展 大家说—— 什么是情绪？ 情绪是客观事物与人的需要之 间的关系的反应，反应比较短暂的状态。 情绪有哪些？ 最基本的情绪 积极情绪：快乐、兴趣 消极情绪：痛苦、惧怕 婴幼儿情绪有哪些特点？ 婴幼儿情绪发展的特点： 易变性 易感性 冲动性 控制差 体验一下 情绪的构成： 生理的唤醒 主观体验 认知评价 外显的行为（表情动作） 婴儿各阶段有哪些情绪表现？ 不同情绪出现的时间 部分基本情绪的发展 （一）快乐 快乐表现为微笑和大声的发笑。 笑是婴儿的第一个社会性行为。    婴儿的微笑发展阶段 （二）焦虑 焦虑是一种预料到威胁性刺激又无能为力去应付的痛苦反应。 是处于失助状态下不能采取有效行为去对付时产生的情绪。 婴幼儿在6-7个月后就开始害怕陌生人，当其与妈妈或主要养护者分开时，还会表现出明显的不高兴，这种反应就是婴幼儿 的分离焦虑。 分离焦虑一般出现在6-8个月（此时，婴幼儿正形成最初的社 会性依恋），在14-18个月时达到顶峰，在整个婴幼儿期和学 前期，其强度逐渐减弱。 随着依恋关系的建立和形成，婴幼儿开始出现了对陌生人警惕和戒备反应，惧怕生人，这又叫做陌生人焦虑，对陌生人警惕 反应往往也夹杂着好奇，在8-10个月时达到顶峰，2岁时逐渐下 降。 怎样应对焦虑？ 仔细观察、分析并找出引起焦虑的原因，因而针对性的加以解除。（拥抱、摇动、离开前告知分离是暂时的，还会再回来，减轻焦 虑） （三）依恋 依恋是两个人之间亲密、互惠、情感上的关系，以相互 保持亲近的需求为特征。 婴儿不同的阶段会有哪些依恋表现? 婴儿各阶段依恋的表现 布猴子妈妈与铁猴子妈妈 依恋的类型 （四）恐惧 恐惧是人类天生活的一种正常的情绪表达，它来源于对陌生事物的一种本能的自卫，有助于躲避危险，有生存价值。 婴幼儿惧怕情绪的发展跟认知、记忆能力的发展是分不开的。 恐惧的类型 怎样应对恐惧？ 当婴幼儿表现出害怕时，不可讥笑或吓唬，而应该亲近或安慰。育婴师可以预先告诉婴幼儿可能出现的变化，让其对 可能性的危害性刺激有相应的准备，并有做出相应选择的机 会。 （五）受挫 婴幼儿正处于一个有自主性、有个人爱好、会玩耍的独立个体，但由于生理、心理上的限制以及父母对他们不成熟 的独立意识的要求的阻止，孩子不可避免地要受挫，从而 感受到不愉快的负面情绪。 受挫的原因有多种，如限