婴幼儿情感、社会性发展与家庭教养指导.pptVIP

一、婴幼儿情绪情感的发展 概念 情绪是客观事物与人的需要之 间的关系的反应，反应比较短暂 的状态。 情绪的构成：生理的唤醒 主观体验 认知评价 外显的行为（表情动作） 情感是比较稳定和持续的状态。 最基本的积极情绪：快乐、兴趣 最基本的消极情绪：痛苦、惧怕 婴幼儿情绪发展的特点：易变性 易感性 冲动性 2.婴儿情绪发展的生理基础 （1）先天气质类型 容易型气质：约40%，随和，脾气平和，情绪较为积极，对新事物较为开放和适应，生活有规律、可以预测 困难型气质：约10%，活跃、易怒、生活没有规律，对改变常规会有过度反应，对新事物和人适应较慢——在入园适应上可能存在更多的问题，与同伴交往过程中更容易被激怒和表现出攻击性行为 迟缓型气质：约15%，不怎么活跃，有点抑郁，对新异刺激的反应一般较温和，不会过激和消极，对新的人和环境适应较慢——对新的挑战和活动反应迟钝，往往会被同伴忽视 （2）情绪中枢 杏仁核状神经核及额叶调节部位 婴儿7-8个月起，额叶的情绪管理中枢逐渐成熟，才能慢慢的学会控制自己的情绪 3.婴儿情绪反应特点 反应快而且缺乏控制力 4.不同情绪出现的时间表 5.某些基本情绪的发展 （1）快乐： 快乐表现为微笑和大声的发笑。笑是婴儿的第一个社会性行为。（笑——他人的积极反应） 婴儿的微笑发展经历了三个阶段： （2）焦虑 焦虑是一种预料到威胁性刺激又无能为力去应付的痛苦反应，是处于失助状态下不能采取有效行为去对付时产生的情绪。 婴幼儿在6-7个月后就开始害怕陌生人，当其与妈妈或主要养护者分开时，还会表现出明显的不高兴，这种反应就是婴幼儿的分离焦虑。 分离焦虑一般出现在6-8个月（此时，婴幼儿正形成最初的社会性依恋），在14-18个月时达到顶峰，在整个婴幼儿期和学前期，其强度逐渐减弱。 依恋形成的阶段 依恋：罗湖米罗猴 发展心理学家亨利·哈罗曾做过一项关于恒河幼猴的依恋研究，他制作了两只代理母猴，一只用海绵和绒布把包裹木头做成，另外一只由铁丝网制成。两只人造母猴的胸前都安装了一个奶瓶，身体内还安装了一个提供温暖的灯泡。换句话说，这两个人造母猴除了在外部皮肤的触感方面存在差异之外，其他方面完全一样。 　　 结果，在165天的实验过程中，幼猴同金属妈妈和绒布妈妈呆在一起的时间有显著差异。尽管两只母猴都能够提供奶，但几乎所有的幼猴偏爱的都是绒布妈妈，并且这种偏爱的程度趋向于极端： 四种类型的依恋关系 陌生人焦虑 随着依恋关系的建立和形成，婴幼儿开始出现了对陌生人警惕和戒备反应，惧怕生人，这又叫做陌生人焦虑，对陌生人警惕反应往往也夹杂着好奇，在8-10个月时达到顶峰，2岁时逐渐下降。 应对焦虑的对策： 育婴师仔细观察、分析并找出引起焦虑的原因，因而针对性的加以解除。 （拥抱、摇动、离开前告知分离是暂时的，还会再回来，减轻焦虑） （3）恐惧 恐惧是人类天生活的一种正常的情绪表达，它来源于对陌生事物的一种本能的自卫，有助于躲避危险，有生存价值。 婴幼儿惧怕情绪的发展跟认知、记忆能力的发展是分不开的。 恐惧发展经历的阶段： ①本能的恐惧：出生就有的本能的、反射性的反应 ②与知觉和经验相联系的恐惧：约从4个月开始 ③怕生： 6-8个月起 ④预测性恐惧： 1.5-2岁起 当婴幼儿表现出害怕时，育婴师不可讥笑或吓唬，而应该亲近或安慰。育婴师可以预先告诉婴幼儿可能出现的变化，让其对可能性的危害性刺激有相应的准备，并有做出相应选择的机会。 ０～３岁的宝宝怕什么？ 新生儿至1岁 　　宝宝心里话：“我的爸爸妈妈和我熟悉的人都到哪儿去了？”“天啊，周围怎么这么大的声音？这样的吵闹声会伤害到我吗？”“是什么东西在我眼前一闪一闪的呢？我真的不知道。”…… 　　典型恐惧： 　　环境因素的突然改变。当宝宝发现熟悉的照料者更换时，当他听到声音突然变大时，当他感觉自己的身体猛然下坠时，当他看到了刺眼的光线（如闪光灯的）时，这些都会令宝宝感到害怕，直到他18个月大后，这种情况才会得到缓解。 　　恐惧解析： 　　●0～1岁是亲子建立依恋关系的关键期，在出生后的第一年里，孩子所依恋的对象将成为他生命中最重要的人，因此在更换照料者的时候，需要特别小心。 　　●很多的干扰，如噪音、闪光灯的光，都是小宝宝无法躲避的，他能作出的反应，只能是因为害怕而哭闹。 妈妈对策： 　　★丰富孩子的各种生活体验，以便有效地刺激他大脑