光合作用一课.pptVIP

看课本P97捕获光能的色素内容2分钟 掌握如下问题 1、玉米出现白化苗的原因是什么？ 2、捕获光能的色素有哪些？ 3、这些色素的分类，以及含量和颜色如何？ 4、这些色素对光的吸收有什么情况？ 5、你能看懂图5---10吗？ 6、如果将光通过色素溶液后，再用三棱镜将光散射开，是个什么情况？ 7、为什么叶片是绿色的？落叶是黄色的？ 8、用什么颜色的塑料大棚最有利于植物的生长？什么颜色的最不利于植物的生长？ 1.为什么树叶一般都呈绿色？ 叶绿素占叶绿体色素的3/4，叶绿素对绿 光吸收量少，绿光被反射出来，叶绿体呈现绿 色。 2.秋天为什么叶子会变黄？ 叶绿素分子不稳定，被分解，故显示出类胡萝卜素的颜色。 3、用什么颜色的塑料大棚最有利于植物的生长？什么颜色的最不利于植物的生长？ 捕获光能的色素内容 掌握如下问题 1、玉米出现白化苗的原因是什么？ 2、捕获光能的色素有哪些？ 3、这些色素的分类，以及含量和颜色如何？ 4、这些色素对光的吸收有什么情况？ 5、你能看懂图5---10吗？ 6、如果将光通过色素溶液后，再用三棱镜将光散射开，是个什么情况？ 7、为什么叶片是绿色的？落叶是黄色的？ 8、用什么颜色的塑料大棚最有利于植物的生长？什么颜色的最不利于植物的生长？ 看课本P99叶绿体结构内容2分钟 掌握以下问题： 1、叶绿体的形态、具有的结构、吸收光能的色素位于哪？ 2、与光合作用有关的酶位于哪？ 3、叶绿体增加膜面积的方式是什么？ 4、叶绿体的功能？ 5、恩格尔曼的实验是如何做的？巧妙之处在哪？ 6、是否所有植物细胞都有叶绿体？不是的话，什么部位有？ 形态 高等植物的叶绿体大多呈扁平椭球形或球形。其中类囊体的薄膜上分布着吸收光能的色素。而叶绿体中有很多的基粒和类囊体，极大的扩展了受光面积。  P99叶绿体结构内容 掌握以下问题： 1、叶绿体的形态、具有的结构、吸收光能的色素位于哪？ 2、与光合作用有关的酶位于哪？ 3、叶绿体增加膜面积的方式是什么？ 4、叶绿体的功能？ 5、恩格尔曼的实验是如何做的？巧妙之处在哪？ 6、是否所有植物细胞都有叶绿体？不是的话，什么部位有？ 看课本P97实验5分钟 本实验相当重要，必考实验细节，一定要分清是色素的提取还是分离。 1、色素提取的原理是什么；色素分离的原理又是什么？ 2、该实验的方法被称为纸层析法。 3、大体的方法步骤是什么，想象一下你如何实际操作？ 4、研磨时为什么要加入二氧化硅和碳酸钠？ 5、为什么该实验多次强调迅速？为什么要及时将试管口等塞严？为什么要充分研磨？ 6、制备滤纸条为什么要剪掉两角？为什么要用铅笔画一条细线？什么叫滤液细线？画滤液细线要求是直、细、齐，而且要重复多画几次，为啥？ 7、分离色素时为什么一定不能让滤液细线触及层析液？ 8、实验结果是个什么样子？（结果很重要） 9、拓展实验：用圆形滤纸从中央滴加色素溶液，结果如何？ 10、若制备的色素滤液颜色过浅，原因可能是什么？ * 第三节 光合作用 第一节课捕获光能的色素 第5章 细胞的能量供应和利用 叶绿体中色素的种类： 叶绿素a(蓝绿色）含量最多 叶绿素b（黄绿色）含量第二 叶绿素 （3/4） 类胡萝卜素 （1/4） 叶黄素（黄色）含量第三 胡萝卜素（橙黄色）含量第四 功 能： 吸收、传递和转化光能 注意：所有色素都有吸收、传递功能，而转化只有叶绿素具有，所以没有叶绿素就不会进行光合作用。 叶绿素色素 吸收可见的太阳光 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 类胡萝卜素 问 题 叶绿体 外膜 内膜 基质 基粒 黑暗中 光照下 1880年,(美)恩格尔曼的第一个实验 两组实验都是在没有空气的情况下做的，为什么？ 这个实验证明: 　 氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所（这就是叶绿体的功能） * * *