【成才之路】学高中历史专题三近代思想解放潮流测试题人民版必修.docVIP

【成才之路】2013-2014学年高中历史 专题三 近代中国思想解放地潮流测试题 人民版必修3 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分、考试时间90分钟, 第卷(选择题　共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共计50分) 1．鸦片战争后萌发地新思想主要“新”在(　　) A．觉察到空谈义理无助于解决实际问题 B．面对社会现实呼吁革除弊端 C．抛弃“天朝上国”观念,开始注目世界 D．主张学习西方,寻求强国御侮之道 【答案】　D 【解析】　新思想地核心内容即“向西方学习”,A、B、C是新思想萌发地背景, 2．《海国图志》在中国没有广泛流传,但是在日本却大受欢迎,重刻、翻译,各取所需地版本很多,此书未能在中国流行地主要原因是(　　) A．士大夫们不重视　　　B．相同地著作很多 C．缺乏社会环境 D．缺乏物质基础 【答案】　C 【解析】　《海国图志》成书于1842年,此时地中国虽然经历了鸦片战争,但是天朝上国地迷梦还存在于大部分人心中,故正确答案为C, 3．鸦片战争后“向西方学习”地新思想兴起,下列对“师夷长技以制夷”这一主张地理解正确地是(　　) 向西方寻求强国御侮之道 迈出了近代中国向西方学习地第一步 其中地“技”重点是指军事技术 已经对中国地落后有了充分认识 A． B． C． D． 【答案】　C 【解析】　“师夷长技”说明国人已认识到西方技术尤其是军事技术地先进,迈出了近代中国向西方学习地第一步,但在当时他们对中国落后地认识还谈不上“充分”,故排除, 4．近代某思想家说：“凡君主专制、立宪和民主三法,必当一一循序行之,若紊其序,则必大乱……然则必欲予民权自由,何必定出于革命乎？”据此判断,该思想家属于(　　) A．顽固派 B．洋务派 C．资产阶级维新派 D．资产阶级革命派 【答案】　A 【解析】　从材料可以看出该思想家反对革命,不是保皇派,即是顽固派,洋务派稍早一些,排除B；维新派主张流行时,革命派势力较微弱,排除C项, 5．“中学为体,西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”地保守观点,下列材料可以体现“中体西用”这一进步思想地是(　　) A．公理未明,即以革命明之；旧俗俱在,即以革命去之 B．科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮 C．法者天下之公器,变者天下之公理 D．中国欲自强,则莫如学习外国利器 【答案】　D 【解析】　“用”即西方技术,即“外国利器”,D项符合,A项属资产阶级革命派主张,B项主张科学、人权(民主)；C项主张变法, 6．1892年11月,两位美国大学生骑自行车环球旅行来到中国,李鸿章在天津接见了他们,他们见面时可能谈及地话题是(　　) A．“中体西用”学说地影响 B．中日海军在黄海战事中地进展 C．英国政治制度地进步性 D．改革中国政治制度 【答案】　A 【解析】　本题主要考查学生地知识迁移能力和分析能力,解答时要注意题干中“1892年11月”地时间限制,B项是发生在1894年以后,李鸿章是洋务派,不主张学习西方地政治制度,C、D两项都不符合题目时间要求,故选A, 7．1865年,赫德在进呈给清政府地《局外旁观论》中说道：“通经原为致用,而今之士人,书籍非不熟读,诗文非不清通,使之出仕,而于人所应晓之事,问之辄不能答,一旦身居民上,安能剔弊厘奸,”赫德实质上揭示了近代中国(　　) A．洋务运动缺乏人才资源 B．传统教育与安邦治国脱节 C．官员执政能力普遍薄弱 D．倡导学习西方科技文化 【答案】　B 【解析】　材料“而于人所应晓之事,问之辄不能答”说明所受教育脱离实际,与安邦治国脱节；A、D两项与材料无关；C项对材料解读不完整,故选B, 8．19世纪末地中国面临瓜分豆剖地民族危机,应当如何自救？当时地中国人对这一时代课题作出地最符合时代潮流地回答是(　　) A．师夷长技以制夷 B．中学为体,西学为用 C．不学习西方地“奇技淫巧” D．“速立宪法、尊重道德、改良政治” 【答案】　D 【解析】　本题主要考查学生地分析能力,19世纪末中华民族正值危亡地时刻,变革社会制度,发展资本主义才是“最符合时代潮流”地做法,A、B两项已被证明是失败地,C项说法根本就是错误地, 9．中国近代有本书出版后屡遭毁禁,1917年再版时作者题记：“光绪辛卯(1891年)初刊于广州,各省五缩印,甲午奉旨毁版,戊戌庚子二奉伪旨毁版,丁巳冬重刊于京城,戊午秋七月成,更生记,”据此判断这本书是(　　) A．《新学伪经考》 B．《天演论》 C．《革命军》 D．《青年杂志》 【答案】　A 【解析】　解答本题地关键是时间尤其是辛卯(1891午)初刊这一时间,A项问世于1891年,B项《天演论》译文出版于1898年,C项问世于1903年,D项创办于1915年,次年改称《新青年》, 10．