中考语文专题复习_仿写句子课件芹.pptVIP

仿 写 仿写训练 葫芦与瓢 形似与神似。 检测预习 提问什么是仿写 交流仿写的句子 （完成作业的加2分） 请仿照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成材吗”作为开头写一句话。 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你渴望理解吗？__________________________ ______________________ 你希望成材吗？__________________________ ______________________ 活动提纲 1、根据预习四个句子体会仿写题型有哪些。 2、完成《面对面》95页1、2、3、4题并确定题型（书）。 3、组织仿写句子题的答题思路（本）。 4、（用首先-------然后-------最后形式组织语言） 5、仿写句子在技巧上应注意什么？（95页方法指导） 6、（选作）讨论仿写在写作中可运用在哪些方面？ 命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。 嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 开放式　　一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 当堂练习： 当堂练习：练习册18页3、4、5题（必做） 19页3、4、5。（选做） 预习作业 修辞的作用 1、分类 2、每类的作用 * * 导入 一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。生活中的模仿现象可谓不胜枚举。鹦鹉学舌是模仿语言，“变色龙”是模仿颜色。人类羡慕飞鸟展翅翱翔发明飞机，惊叹蝙蝠声纳系统发明雷达，是模仿其构造与功能……今天我们就来复习中考中屡屡出现的一个考点-----仿写。（引出课题仿写） 任各庄中学陈国芹 照猫画虎 形似与神似。 一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，仿写句子即是对模仿这一基本能力的考察。 学习目标及重难点 1、 通过例题分析、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握仿写的方法、技巧。 2、通过训练，提高学生运用语法、修辞知识，炼自造句和创造性思维的能力。 3、教学重难点：教学学生掌握方法、技巧 预习精析 那么请你敞开心扉倾诉，因为倾诉是沟通情感的媒介。 那么请记住勤奋，因为勤奋是成功的阶梯。 分析：此题是结合语境、仿照句子读写，要兼顾内容和形式两方面。续写的例子不能任意编造，一定要是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了”构成的并列分句，分句之间要有密切联系。 预习精析 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。 根据文意，再举两个例子，句式与例句相同，语义连贯。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； ， ， ； ， ， 。 预习精析 仿照下列句式造句。（“爱”的对象可以填人、景、物等） 例句：人们热爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘田野。 仿写：人们都爱…… 人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的生机勃勃。 人们都爱晴天，爱它的蓝天白云，爱它的朗朗乾坤。 人们都爱荷花，爱它的不蔓不枝，爱它的香远意清。 预习精析 在下面横线处，仿照前面划线句子各补写两个句子。 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的神， ，