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第五课 《社会主义市场经济》 说课人：巴文慧 伊宁卫校文化基础学科德育教研组 11/4/2017 说教学过程 Teaching process 主要有旧识复习、新课导入、展开重点、突出你的难点等 说学情 Teaching Methods 说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段 说教材 说教法 Textbook 基于教材 但不应拘泥于教材 Learning 分析学情，确定教学的指导思想与基本教法和学法 说学法 Learning methods 教给学生哪些学习方法，以及调动后进学生学习兴趣的方法 说教学反思 Teaching Reflection 及时接受学生反馈 改进教学方法 【 说课设计 】 11/4/2017 教材选用: 《经济政治与社会》 （中国财政经济出版社） 2009年7月第1版 主编：张雷声 王树春 中等职业教育课程改革国家规划教材 文化 文明 体现中国特色社会主义总体布局 11/4/2017 　  11/4/2017 理解社会主义市场经济的基本特征，宏观调控的手段及其关系 提高学生对当前经济现象评价能力，树立适应社会发展的意识。 让学生感受经济体制的改革给中国带来的巨大变化，从而坚定社会主义信念。 认 知 目 标 能 力 目 标 素 质 目 标 教学目标 11/4/2017 教学重点 11/4/2017 民主意识 人文意识 探究意识 发展性 情感性 差异性 学生主体 形成观点 总结归纳 11/4/2017 11/4/2017 学习方法 阅读教材法 合作探究法 分析归纳法 课堂记录法 总结反思法 11/4/2017 11/4/2017 导入：【多媒体展示】：展示一组2008年奥运会开幕式盛况及青藏铁路的图片： 提出问题：国家为什么能成功举办奥运会、青藏铁路为什么能修建成功？ 案例导入，启发兴趣 11/4/2017 展开深入，突出重点 社会主义市场经济就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用 11/4/2017 标志 以公有制为主体 目标 实现共同富裕 手段 国家实行强有力的宏观调控 展开深入，突出重点 社会主义市场经济 特征 11/4/2017 互动探究，突破难点 国家宏观调控 含义、目标 手段 经济增长 增加就业 稳定物价 国际收支平衡 经济手段 法律手段 行政手段 11/4/2017 市场经济的一般特征： 竞争性 法制性 平等性 开放性 市场经济资源配置方式 市场有其自身的弱点和缺陷：自发性 盲目性 滞后性 国家的宏观调控 手拉手 向前走 （基础） （弥补） 课堂总结，强化认识 11/4/2017 形成观点 总结归纳 第五课 社会主义市场经济 一、社会主义市场经济特征 (一）含义 （二）特征 1、公有制为主体 2、实现共同富裕为目标 3、国家实行强有力的宏观调控 二、加强宏观调控 （一）宏观调控的必要性 （二）含义及主要目标 （三）手段 1、经济手段 2、法律手段 3、行政手段 草稿板 11/4/2017