三年英语下册教材分析.ppt

新版小学英语三年级下册 ——教材分析 齐齐哈尔市建华区育红小学 李靖莹 内容简析 本册书共6个单元，每单元6课。每单元前5课围绕一个特定话题展开，帮助学生系统地学习会话和词汇。第6课为复习课，用来复习本单元所有的词汇和对话。在第3单元和第6单元之后，各有一个复习单元（Fun Time）。 Unit 1 Lets go to school. 1. 指导学生能在真实的情景中理解、会说以下句子：lets go to school. lets go. Look, I have a new water bottle/story bool. Look at my new pencil-box. Whats in it? A marker and some crayons. Whats in my bag? Whats on the table?并能在现实生活中灵活运用这些语言。能听懂下列祈使句： Show me your marker. Draw a water bottle. Colour it. 单元教学目标与要求 2. 帮助学生正确的听、说、认读本单元出现的与学校生活有关的10个生词： classroom, school, storybook, water bottle, marker, crayon, Chinese book, English book, desk, chair.要求学生灵活运用这些词造句，编对话进行操练，并能在实际生活中应用 3. 通过听录音、跟读模仿，使学生熟悉和如何用英语打招呼、发指令、询问并介绍物品，培养学生灵活运用语言的能力。 4. 培养学生收集信息、整理信息、 分析信息的能力。 5. 通过对话教学和活动，培养学生主动与他人交际的意愿使他们逐渐形成相互了解、互相友爱等积极的情感态度和主动合作的意识，同时提高学生的学习兴趣。 Unit 2 How old are you? 1. 知道学生在准真实或真实的情景中理解、会说以下句子: Hello, Im in Class 1, Grade 3. How old are you? Im six/seven/eight/nine/ten.What time is it? Its five oclock. Lets go home.并能在现实生活中灵活运用这些语言。 2. 帮助学生正确的听、说、认读本单元出现的数字1-12.指导学生熟练的听、说、读写下列数词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,tweleve, 指导学生灵活运用这些数词编对话，进行真实应用。 单元教学目标与要求 3. 通过听录音、跟读模仿和做游戏，动手制作等多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣，使学生熟练的掌握本单元的句型和生词，并最终达到在实际语言交际中正确的运用的目的。 4. 教材用过在体育课上、在班级里、在意愿、在车站等不同的场景、引导学生学习用英语来询问和回答班级，询问他人的年龄、询问时间。培养学生灵活运用语言的能力。 5. 使学生初步会用英语进行以下交际的技能 1）用英语介绍年级和班级 Im in Class 1, Grade 3. 2) 用英语询问和回答年龄 How old are you? Im nine 3) 用英语询问和回答时间 What time is it? Its ten oclock. Unit 3 This is my father. 1. 使学生能在情景中理解、会说This is my father/mother/brother/sister/daughter/son/grandfather/grandmother/uncle/aunt.以及Whos this? Whos that? Shes Hes...等句子，并能够在真实的语言环境中自由运用。 2. 在自然的情景里输入语言，使学生能够听、说、认读下列单词：father,mother, brother, sister, daughter, son, grandfather, grandmother, uncle, aunt,并能扮演这些角色进行情景对话。 单元教学目标与要求 3. 通过练习使学生能够用英语介绍自己的家庭成员。 4. 对学生进行爱家的亲情教育，培养学生热爱家庭、热爱生活的美好感情。 5. 通过本单元的教学让学生进一步了解国外文化习俗，指导英语国家中家庭成员之间的称呼习惯。 Unit 4 Do you like candy? 1. 能听说认读字母Aa至Jj，并能在单词中辨认出来，初步感知这些字母在单词中的发音，为今后的学习奠定良好的基础； 能听、说、认读17个生词：apple, mang