中考物理专题复习综合应用题复习分类及解法教学设计.docVIP

综合应用题分类及解法 教学目标： 知识与技能：了解综合应用题的题型特点，掌握其解题方法。 过程与方法：通过归类分析和典例讲解，培养学生的归纳与分析能力和解题能力。 情感、态度与价值观：通过知识的综合应用，提高学生复习物理知识的兴趣。 教学重点：综合应用题的常用解法分析 教学难点：多个知识点的综合运用 教学方法：图表、图象、模型法 教学过程： 导入 计算题是理解物理概念、物理规律，培养应用这些概念和规律，解决有关问题能力的主要途径。能够考察学生的分析判断能力，推理归纳能力，综合应用能力以及语言叙述能力。此类题阅读量较大、综合性较强、信息隐蔽较深，但是最终的运算都较基础，考生只要理解了公式，理解了公式中每个符号的意义，分辨出题中有用的信息，就能顺利解答。另外，计算题的另一个考查目的是看考生的思路是否合理，有无规范、严谨的答题习惯。所以，考试时书写一定要格式规范、步骤完整、条理清晰。 （一）综合应用题的类型及常用解法 综合应用题为中考压轴题，具有开放、新颖、创新、探究、综合等特点，常以生活中常见的器物和新科技产品为载体，来考察学生的对知识的掌握程度。 综合应用题可分为以下几种类型，力学综合、电学综合、力电综合、力热综合和电热综合。和解其他题一样，都要求仔细审题，弄清题目中所说的物理现象或物理过程，分析已知量和未知量之间的关系，选用合适的方法、规律进行求解。 1、力学综合 　　0.1m/s下降。图乙是钢丝绳的拉力F随时间t变化的图象（从开始投放到石料刚好接触湖底前）。忽略水的摩擦阻力，g取10N/kg。 求：（1）湖底的深度，及湖底受到水的压强 （2 解析:　这是一道有关浮力和压强的图象信息计算题。由图象可知B点是石料底面刚接触水面的时刻，C点是石料刚好全部浸没的时刻。（1）由BD两点可知石料由接触水面到接触湖底用了100s,利用下降的速度可求出湖底的深度，然后求出湖底受到水的压强。（2）石料在水面以上钢丝绳拉力1400N就等于石料的重力，可以求出质量。再根据浸没时钢丝绳的拉力900N可算出石料浸没时的浮力为500N，根据阿基米德原理可求出V排也就是石料的体积，最后求出石料的密度。 解答：由图可知，圆柱体下底从接触水面到下底接触湖底所用的时间为t=120s-20s=100s (1)湖水的深度为： h=vt=0.1m/s×100s=10m 湖底受到水的压强为： P=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×10m=105Pa (2)由图可知：AB段时圆柱体处于平衡状态 G=F=1400N m=G/g= 1400N/(10N/kg)=140kg 由图中B、C两点可知G=1400N F=900N F浮=G－F=1400N－900N=500N V排=F浮/ρ水g=500N/(1.0×103kg/m3 ×10N/kg) = 5×10－2m3 因为石料在C点时完全浸没，所以V=V石=5×10－2m3 ρ=m/V=140kg/ (5×10－2m3) =2.8×103kg/m3 本类题目解题要点：根据图象信息解答习题，首先要读懂图象，要知道图象的 横坐标和纵坐标各表示什么物理量，然后搞清楚两个量之间的变化关系。图象上的每一个点都代表一个事物状态，我们要能画出每一个点对应的状态图。最后根据题目要求选择恰当的条件进行解答。 2、 电学综合题一般分为纯欧姆定律及串并联电路相关计算和电功电功率相关计算。所选试题一般以特定的电路图为基础，在分析电路的基础上解答。 　　L标有“6V 6W”字样，R2＝3Ω，当S1、S2都闭合时，电流表示数为1.2A，这时小灯泡L正常发光，求： (1)电源电压U (2)电阻R1的阻值 (3)当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率 解析：(1)通过画出开关S1、S2都闭合时的等效电路，得出R1与L并联，并联电路的各支路电压等于电源电压，而此时的灯泡正常发光，说明灯泡两端电压就是6 V，电源电压也就是6 V。（2）R1的阻值直接用欧姆定律计算，它的电流用干路电流减去另一支路小灯泡的额定电流得到。（3）当开关S1、S2都断开时R2与L串联在此电路中，需要算出灯泡的电阻，以及此时电路的电流，再用公式PL＝IL2RL进行计算。 解答：(1)当S1、S2都闭合时，R2短路，R1与L并联接入电源两端 ∵L正常发光 ∴电源电压U＝UL＝6V (2) ∵PL＝ILUL 。 ∴IL＝＝＝1A R1＝＝＝＝30Ω (3)当S1、S2都断开时，R2与L串联在此电路中 RL===6Ω IL＝I＝＝＝＝A PL＝IL2RL=×6Ω=2.67W 本类题目解题要点：根据电路图进行计算，我们一定要先分析电路，按要求画出它的等 效电路图，这样就会得到一个简单的