九年级物理全册14.2热机的效率教案3新版新人教版.docVIP

热机的效率 课标依据 3．3．1 从能量转化的角度认识燃料的热值。 一、教材分析 教材从提出问题入手，让学生思考热机中的效率指的是什么，讲解了热机的效率并指出了蒸气机的效率很低，内燃机的效率较高．又详细分析了内燃机的能流图，并说明了其中损失的能量是哪些，而有用的机械能只占其中的一部分．对于火电站教材也利用能流图详细的介绍了各个过程中的能量损失，而转化为电能的部分也是其中一部分．并指出了造成能量损失的一些原因. 二、学情分析 在初二学习机械效率的基础上，学生对效率有了初步的认识，这就为这节课的学习打 下了良好的基础；对本堂课的内容，学生迫切想了解如何提高热机的效率，这就为本节课打下了心理上的基础；但是，本堂课的知识中有热值这一慨念，学生理解起来会有一定的难度，这就需要教师的积极引导，只有让学生融入课堂、积极思索，才能学好知识，感受到知识的魅力。 三、教学目标 知识与 技能 1、知道燃料燃烧的过程能量转化，从能量转化的角度认识燃料的热值（定义、单位、意义）。会计算燃料燃烧时放热. 2、分析燃料燃烧热量的散失，了解燃料的利用率，讨论提高燃料利用率的方法。 3、知道热机的效率及提高热机效率的方法。 过程与 方法 1、经历分析量损失的过程，化分析力的培养。 情感态度与价值观 了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。 通过分析能量损失，一步确能的必要性 教学重点 热值的意义及计算。 效率分析及节能意识培养 教学难点 1、然料燃烧放热的算。 教师创设情境启发、引导，比如：通过多媒体投影相关图片、放映相关视频。学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。 六、教学过程生活动 新课导入5分钟 问题引入们生活中很多地方需要用内能加热，如做饭、烧水等，们以 燃料： 2、一捆柴可以烧热一壶水，一块煤也可以烧开一壶水，节课我们就来有关燃料的知识。本燃料的，出重点语。q表示。 （2）单位：J/kg（或J/m3） （3）热值是燃料的一种特性。热值反映了不同燃料完全燃烧时放热本领不同的特性。不同的燃料,其热值一般不同,同一种燃抖的热值是一定的,与燃料的质量,体积放出热量的多少等无关 （4）热值这一物理量的意义是什么？比如：无烟煤的热值是3.4×10J/ kg表示：_____________。 总结：燃料的热值是物质的一种属性，它只与______有关；与___________和_________无关 (4)有关燃料完全燃烧放热的计算 例题（1）：无烟煤的热值为3.4×10J/ kg，现有无烟煤2kg，选其中的一半完全燃烧，放出的热量是多少？剩余的无烟煤的热值是多少？ 例题（2）已知天然气的热值为7.5×10J/m,完全燃烧8m的天然气放出的热量是多少？若这些热量全部由热值是3.0×10kg的焦炭来提供，应完全燃烧_____kg的焦炭。 （3）热值的计算公式：Q=mq（气体燃料通常不用质量而用体积，因此计算气体燃料放热时，公式应该写成Q=qv）（例：学生做题：计算5kg柴油完全燃烧释放的热量。）?。 （师）点评学生的作答 2、热机效率 (多媒体展示）图片热机总能量的流向情况；热机效率的定义、公式。 问：在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？ ? （师）如何提高热机效率？ 总结：提高热机效率的方法： 使燃料充分燃烧； 减少各种能量损失； 减少各部件间的摩擦。（多媒体展示）练习 完全燃烧210g某种燃料，放出6.3×10J的热量。求这种燃料的热值。如果这些热量全部被水吸收，能使多少水从20C升高到100C？ 总结）1、燃料的热值是物质的一种属性，它只与物质的种类有关；与燃料的质量、形态和是否完全燃烧均无关。 2、提高热机效率的方法： （1）使燃料充分燃烧； （2）减少各种能量损失； （3）减少各部件间的摩擦 3、环境保护? 师：热机为人类的发展做出丑了重大贡献，但也带来了许多环境污染问题：?（1））燃料燃烧排放的烟尘，使空气混浊，影响动植物生长。? （2）汽车等交通工具排放的尾气：如过多CO2引起地球温室效应，全球气候变暖。SO2会形成酸雨，危害植物、危害庄稼，破坏生态平衡，还会腐蚀建筑物。 阅读课本 图文并茂加上老师的讲解，让枯燥的知识生动化，让学生直观的感受不同的燃料的热值是不同的。 掌握燃料的热值的有关慨念、公式、单位及其特性。 通过讲解两道例题，让学生基本上学会应用公式并解题。 知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在 通过图片能很快找出提高机械效率的方法。 小结 你学到了什么？ 当堂练习 1．对于燃料的热值，下列说法中，属于正确理解的是 (　　 ) A．燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比 B．燃料没燃烧时就没有热值 C．就某种确定的燃料而言，它的热值是一