必修1第一单元 第3—4课 从汉至元政治制度的演变;明清君主专制的加强.doc

年 级 高一 学 科 历史 版 本 人教新课标版 课程标题 必修1第一单元 第34课 从汉至元政治制度的演变；明清君主专制的加强 编稿老师 刘洪军 一校 二校 审核 一、考点突破考纲要求 学习目标 考情瞭望 从汉至元中央机构与地方机构的演变过程 掌握从汉至元中央和地方机构演变的内容 “从汉至元政治制度的演变”一直是高考考查的重点内容。命题主要集中在对有关政治制度、历史概念的准确理解与全面把握上。应特别注意加强对历史概念的内涵、外延的全面理解，准确具体制度的运行程序，提高对历史现象的分析能力。 能分析从汉至元中央和地方机构演变所产生的作用及历史影响 能概括中国古代政治的特点 明废除丞相制度设内阁 清设军机处 掌握明废除丞相制度设内阁的原因、内容、作用及影响 高考集中考查学生对中国古代强化君主专制制度的措施及影响的辨析理解，应注意从目的、特点、作用等方面加强对知识的准确记忆与理解。 掌握清设军机处的原因、内容、作用及影响 能分析、理解君主专制制度对中国社会发展的影响 二、重难点提示重点：1. 汉、魏晋南北朝、唐、宋、元中央机构的演变 ； 2. 汉、唐、宋、元地方机构的演变3. 明废除丞相制度设内阁、清设军机处的原因、措施及作用难点： 1. 中国政治制度的特点； 2. 君主专制制度对中国社会发展的影响 一、知识脉络图 （一）从汉至元中央集权的发展 （二）君主专制的演进 （三）从汉至元选官、用官制度的变化 二、知识点拨 （一）从汉至元政治制度的演变——知识结构 汉至元政治制度演变 演变过程 中央政治制度 皇帝制度：历代沿用 西汉 削弱相权 原因：汉初宰相位高权重，威胁皇权 措施：武帝时任用身边的侍从、秘书等参与军国大事形成“中朝”（内朝）决策机构，制约了相权 作用：削弱了相权，加强了皇权 魏晋 分散相权 逐步形成三省体制 隋唐 分散相权 措施：确立并完善了三省六部制（中书省掌决策；门下掌审议；尚书省负责执行，下辖六部） 作用：相权一分为三并相互监督与牵制，保证君权独尊 影响：是古代政治制度的重大创造，为后世沿袭 宋初 分割相权 措施：中书门下是最高行政机构，最高长官掌宰相职权，后来又增设枢密使、参知政事和三司使（相），分割宰相的军权、行政权和财权（中书门下与枢密院称“二府”） 作用：削弱了相权，皇帝得以总揽大权 元朝 相权反弹 设立最高行政机关中书省，相权扩大，元后期甚至左右皇位的继承 地方政治制度 汉初 中央集权受威胁 原因：实行郡国并行制（原因、影响） 武帝时 解决王国问题加强中央集权 措施：武帝时颁布“推恩令”，诸侯王被解除军政大权作用：基本解决了王国问题，加强了中央集权 唐中后期 中央集权严重削弱 原因：节度使权力太大，中后期出现藩镇割据 宋 削弱地方势力，加强中央集权 措施：削兵权（主要将领的兵权收归中央，抽调地方精兵强将充实禁军），制钱谷（地方赋税大部分由中央掌控），文臣知州与州通判互相牵制 作用：加强中央集权，中央与地方的矛盾基本解决 元 创立行省制，加强中央集权 措施：创立行省制边远地区设宣慰作用：加强了中央集权，巩固了国家统一 影响：是地方行政制度的重大改革，是中国省制的开端 选官用官制度 西汉 察举制 自下而上举孝廉者为官 魏晋 九品中正制 由世家大族担任的中正官分九等评定人才，不利于选拔真才学 隋 创立科举制 文帝用分科考试来选官，炀帝设进士科，科举制形成 唐宋元 科举制发展完善 作用影响：打破了特权垄断，扩大了官吏人才来源，提高了官员文化素质，加强了中央集权，为历朝用 演变特点或趋势 专制主义中央集权制度不断完善与加强： （1）皇权不断加强，相权不断被分割和削弱； （2）中央对地方（包括边疆）的控制不断强化，地方势力不断削弱 （二）中国古代专制主义中央集权制度——知识结构 概念 专制主义中央集权制度的核心是权力集中，专制主义指君主独裁，中央集权指的是中央对地方的有效控制 原因 经济根源 封建的自然经济具有分散性，要求有一个强有力的中央政权维护国家的统一和社会的安定，以保证小农经济的生产和再生产 政治根源 封建地主阶级也需要有一个强有力的政权保护封建土地所有制，镇压农民的反抗 思想基础 韩非子专制主义中央集权理论的发展与运用（董仲舒） 发展历程 初步形成于战国，确立于秦，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元，强化并渐趋衰落于明清 基本矛盾 中央政府与地方割据势力的矛盾 君权与相权的矛盾 评价 利 有利于多民族国家的巩固统一和社会安定（主要），封建经济发展，民族融合，创造灿烂文明及大规模的工程建设和抵御外来侵略 弊