关于中学生使用水性笔的调查研究.docVIP

目录 研究报告题目及摘要……………………………………… 关键词及引言……………………………………………… 研究过程…………………………………………………… 结果………………………………………………………… 分析和结论……………………………………………… 结论………………………………………………………… 参考文献…………………………………………………… 附件………………………………………………………… 致谢………………………………………………………… 关于中学生使用水性笔的 课题成员：屈虔斌（组长） 黄捷（副组长） 龚一 卢鑫 谭凡 陈梦圆 周思妹我们每个人都知道，“白色污染”是指大量的废旧包装用的塑料膜、塑料袋和一次性餐具（统称塑料包装物）以及使用后的地膜等。为了减少或消除“白色污染”，2008年，国家就出台了“限塑令”。然而，在如今的生活、工作中，另外一种“白色污染”正在悄然“吞噬”着我们赖以生存的环境，却不被我们大多数人所知。这种新的“白色污染”便是我们每天使用后随手扔掉的“水性笔”。 水性笔芯完成了它的“使命”后，结果便是被扔进垃圾箱里。而这些笔芯一旦进入土中，200年内不能分解，会造成土壤肥力下降，从而使农作物减产甚至绝收，这将直接损害到农民的经济利益！有人可能会说，直接把它们烧掉不就不会对土壤造成危害了吗？殊不知这样后果更为严重。笔芯燃烧所产生的一氧化碳、氯化物、氟化物等有害气体会污染大气，致使臭氧层出现空洞，引发更为严重的灾害！ 一位环保人士认为，水性笔的笔芯是一次性产品，产生大量的遗弃笔造成资源浪费和环境污染，应该引起大家的关注广西工学院的柯博士坦言：一次性水笔的笔杆和笔芯成为白色垃圾，肯定对环境有所污染：这种白色塑料不易于分解，被丢弃后对土壤有一定危害性；不仅如此，它还浪费了这种塑料的原材料——石油。 从上图可以看出，使用水性笔频率为“经常”的人数占绝大多数，其中以高一，高三最为突出，而“从不”使用水性笔的人数都在10﹪以下。这从侧面反映了水性笔在中学生之间非常受欢迎，而且销售前景甚好。这无疑增加了资源的消耗量，给环境带来了巨大的压力。 2. 3. 4. 5. 水性笔一个月使用量：通过调查问卷，我们对水性笔一个月使用量为“5支以下”，“5～10支”，“10支以上”的人数进行了数据统计。如下: 水性笔一个月使用量 在本次活动中，对“水性笔一个月使用量？”这一问题的调查研究中，发现一个月使用5支以下及一个月使用5~10支的人数占总人口的比重相当，一个月使用水性笔10支以上的人数仅占总人口的11%！由此可以看出中学生一个月使用水性笔的数量不是挺大，可是积少成多，如过每个人都随手乱扔，对环境的危害还是挺大的！ 水性笔有无危害：为了了解人们对水性笔的认识，我们对认为水性笔“有危害”和“无危害”的人数做了统计，如下： 由上图可以看出大部分的人认为水性笔的使用是有危害的，但是认为无危害的也占了四分之一的比重，这说明了有些人还没有认识到水性笔将造成的环境问题，这样的心态是不利于环境的保护的，应予以纠正。 分析和讨论 （一）水性笔简介：水性笔以圆珠型笔尖和免再吸墨水笔芯为主要特征的水性笔，因其便捷、洁净 和书写流利的特点，经过十多年的发展，已经风行邕城大小机关单位、公司 企业和大中专院校。如今，除了被规定不准使用圆珠型笔尖类笔的小学生外，已经很难看到使用吸水型硬笔笔尖写字的群体了。但水性笔在人们工作生活中的大量使用，也凸显了其与建设节约型社会的矛盾。据估算，南宁市每年有近2000万的水性笔和笔芯被弃置在生活垃圾中掩埋，既浪费资源，又污染环境。目前，已有专家建议回收水性笔“ 残骸”。 （二）水性笔原理：在书写液的液压作用下，书写液通过钢珠和笔尖的缝隙，形成字迹。主要是利用球珠在书写时与纸面直接接触产生摩擦力，使圆珠在球座内滚动，带出笔芯内的油墨或墨水，而后续水在大气压的作用下不停地补充过来，以达到书写的目的。因此早期的大多数水性笔芯在靠近尾部的地方都会钻一个小孔以保证空气流通。 （三）对水性笔使用现状的分析： 随手弃笔芯，浪费又污染，全国按13亿人计算，用笔芯的多是12-20岁的学生，另外还有其他的一少部分。12-20岁的学生群体占社会群体的180‰，其中百分之75用笔芯，他们平均一年用掉10根，这样算来，就是13亿乘180/1000乘0.75再乘10=1755000000根，加上其他地方消耗的，差不多一年将用掉20亿根笔芯！也就是平均一人一年用一根多笔芯！ 从经济和节约的角度说，水性笔的使用成本比吸水笔要高数倍，一支国产水性笔售价１—２元的笔芯，一般的书写长度约在３００米左右，大约可以写８０００个字左右，一支售价５—１０元的进口笔芯的书写长度