《故都的秋》参赛课件.pptVIP

说到牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 这反映了作者怎样的心情？ 思考与探讨 蓝色、白色——冷色 疏疏落落、尖细且长 孤寂、落寞的情怀 秋槐落蕊图 像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 作者为什么不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊？ 思考与探讨 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份“流水落花春去也”，“无可奈何花落去” 似的寂寞、凄凉情怀。 　　扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 文中“这些深沉的地方”，指的是什么？ 　　秋天给人的那种既细腻又清闲且有些落寞的 情感体验。 秋蝉残鸣图 写秋蝉的目的何在？ 几声秋蝉的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋寂廖、悲凉的气氛。此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”了秋味。 思考与探讨 秋雨话凉图 那灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来。一层雨过，云渐渐卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了-----” 。“可不是吗？一层秋雨一层凉了！” 在“秋雨图”里加入“都市闲人”有怎样的作用？ 这里的“都市闲人”指的是平民，他们的形象更具故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，也流露出了作者对“都市闲人”过着那样无忧无虑的生活的向往之情。 思考与探讨 作者笔下的“秋雨图”有何特点？ 写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days”。 秋日胜果图 作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？ 　“淡绿微黄”所呈现出的是一种清、静的淡色，它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情感体验相一致的，深化了文章的主题。 思考与探讨 ? 这五幅秋景图分别从色、形、声、味、实 来体现一个共同的主题，那就是“清”、“静”、 “悲凉”，而这又是散文的?特点的体现，大家 能说出是什么特点吗？  形散而神不散 从作者笔下故都的秋景中，你看到了秋在何处吗？ 秋，在小院中低矮的破屋内外； 秋，在 ； 秋，在 ； 秋，在 ； 秋，在 。 点拨：在秋槐的每一朵落蕊里，在秋蝉的每一声残叫里，在秋雨的每一个雨滴里，在秋枣的每一丝微黄里。 第二课时 学习目标： 1，探究本课作者如此表达的感情的原因。 2，学习以情驭景，以景显情的艺术手法。 问题探究（一）： 为什么北国之秋给作者以悲凉之感？ （提示：结合作者生平与写作背景。） 知人论世 郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视；在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。” 从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。 问题探究（二） 作者多次写南国之秋，还写了最让作者思念的北国之景，有何作用？ 用以衬托故都的秋“特别来得清，来得静，来得悲凉”的特点，能够让人玩味到十足，借以抒发作者对故都的秋深深的思念之情。 　 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊， 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的 不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来 的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故