《念奴娇 赤壁怀古》——我.ppt

 引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 ——余秋雨《苏东坡突围》 学 怀 古 词 悟 怀 古 情 念奴娇 ? 赤壁怀古 苏轼 【朗读环节】 上阕: 描绘赤壁的景色。 下阕： 缅怀古人（周瑜）， 抒发感慨。 【解题——整体感知】 2、这些景物有什么共同特点？ 请你用几个词来形容。 1、上阕写了哪些景物？ 【写景片段分析】 明确：大江、浪花、故垒、乱石、惊涛、千堆雪（浪花）。 明确：雄浑、壮阔、撼人心魄、气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势。 3、自主赏析：你认为上阕哪些词句写得最好、最能体现上述特点？为什么？请结合具体的词句来说说。（可从炼字、意境等角度去赏析） 佳句品味： 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 穿：写出陡峭山崖直插云霄的高峻。 拍：突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度。 卷：写出了波涛力量的浩大。 三个动词描摹出了赤壁山势之险要高峻，水势之汹涌澎湃，使整幅画面极富动感，同时也特别能传达出豪迈的气势。 （拟人） （夸张） 用“雪”比喻浪花，十分形象贴切，且“千堆” 用了夸张的手法写出江浪之多之汹涌。 千堆雪： 4、看到如此壮阔的景色，诗人心中涌动的会是什么样的感情？ 明确：激昂慷慨的豪情。 5、“江山如画，一时多少豪杰。”这句话在结构上有什么作用？ 明确：过渡句，很好地起到了承上启下的作用，不仅概括了上阕风景之美，还巧妙地引出了下阕人物的出场。 作者眼里的周瑜有什么特点？请用几个词来形容。 风华正茂、风流儒雅 雄姿英发、意气风发 风流倜傥、风度翩翩 春风得意、年轻有为 潇洒从容、指挥若定 【写人片段分析】 1、作者把周瑜写得如此完美，用意何在？ 明确：抒发惆怅失意之情。 【苏轼内心】 2、诗人到底为何惆怅失意？ 34 风流儒雅 幸福美满 东吴都督 功成名就 47 早生华发 妻子早亡 团练副使 功业难成 周瑜 苏轼 年龄： 外表： 婚姻： 职位： 际遇： 怀古——伤己 【人生态度】 合作探究：自这首词问世以来，人们对“人生如梦”这句有许多的争论，主要有两种看法：一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自我安慰，比较达观；另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。你怎么看？ （提示：可从词内和词外的角度回答，可结合作者生平、写作背景、《前赤壁赋》等思考） 从词内看： 1、全词：①景（壮景） ②人（豪杰）③情（豪情） 从词外看： 1、作者的身份、个性、生平（参破世间宠辱的智者、生性乐观、从未退隐） 2、同期诗词《赤壁赋》、《定风波》（都体现他的洒脱和旷达） 思维点拨： 2、关于结句： ①“人生如梦” 非及时行乐，而是自我安慰、自我排解。 ②“酒祭江月” 是倾诉苦闷，借以排遣愁绪、脱却苦闷。 参考意见一：积极 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 ——苏轼《前赤壁赋》 余秋雨认为，在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种“成熟是一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。 他说，“经历了一场旷世未遇的人生劫难的苏东坡，渐渐回归于清纯和空灵”，而《念奴娇·赤壁怀古》正是这种清纯和空灵的一个音符。? ——余秋雨《苏东坡突围》 从词内看： 1、全词： ①景（貌似壮观，实则渲染环境险恶，暗示命运多舛） ②人（“豪杰”俱往，流露出对历史无奈与对现实无为的哀怨和悲凉) ③情（无限凄楚、沉郁情调、忧戚心态) 2、结句： ①“人生如梦”（人生虚无、出世、退隐） ②“酒祭江月”实属无奈之举。 参考意见二：消极 从词外看： 1、“乌台诗案”：作者遭贬（心灰意冷）。 2、同期词作前后《赤壁赋》、《定风波》都是故作旷达。 3、同期词作《西江月·世事一场大梦》： “世事一场大梦，人生几度新凉？” （悲情、凄凉） 作者的复杂思想： 儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊 佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往 道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和 外儒内道 1、背诵全词。 2、对比诵读《赤壁怀古》与《雨霖铃》这两首词，体会豪放词与婉约词的不同风格。 3、课外练笔：请你以“东坡先生，我对您说”为题写一段话送给苏轼，字数不限。 【课后作业】 【推荐阅读】 余秋雨《苏东坡突围》 林语