《大海的歌》第二课时.pptx

大海的歌;波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡觉 热闹;1.有感情的朗读课文 2.课文主要写了几首诗？每首诗分别写了大海怎样的特点？ ;天和海——色的神奇 海上的风——风的神奇 大海睡了——静的神奇;思考一：说一说你从哪些地方感受到大海色的神奇？ ;无边的海像一面大玉镜;海上的风;讨论： 1.这首诗作者用什么手法描写了大海什么时候的景象？ 2.想一想，作者从哪两个方面写出大海的不同景象？;海上的风;海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆…… ;海上的风是（ ）、是（ ）、是（ ）是（ ） 他一来，就（ ）…… 他一来，就（ ）…… 他一来，就（ ）…… 他一来，就（ ）……;《大海睡了》 1.有感情的朗读，想象诗中的画面。 2.这首诗描写了大海什么时候的景象？ 3.这首诗将大海写成了什么？为什么这样写？;风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。;同学们，学完了课文你们能说说你是喜欢白天的大海，还是夜晚的大海？为什么？;仿写：你认为海上的风是什么？请你仿照《海上的风》自己写一段;仿写：你认为海上的风是什么？请你仿照《海上的风》自己写一段