《信客》说课.ppt

推荐阅读 读余秋雨著的《文化苦旅》，不会让人手舞足蹈起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文，你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受文化带来的魅力。 散文集《文化苦旅》先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖等。《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。 唏嘘 嫉妒 晦气 噩耗 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 昏厥 诘问 克扣 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 满脸戚容 连声诺诺 xīxū jí huì è jié zhōu zhuó jì liǎng yàn bá shè pèi jué nuò liáo qī 晦气—— ① 不吉利：倒霉。 ② 指人倒霉或生病时难看的气色。 噩耗——指亲近的人死亡的消息。 伎俩——不正当的手段。 颠沛——穷困，受挫折。 吊唁——祭奠死者并慰问家属。 文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。 克扣——私自扣减应该发给别人的财物。 如果让你做一名信客，你知道要做哪些工作吗？ ◆主要负责乡村城市间的信、物的传递； 通读知文意 ◆遇到谋生者客死他乡时，还要处理后事，安慰 家属； ◆还要代读，代写书信。 体验知甘苦 你愿意做信客吗？为什么？ 什么样的人才能做好信客？ 回顾理脉络 从业来由 工作经历 转行之后 职业凶险 老信客的一生 有信 失信 后悔、弥补 文章为什么先写一个老信客？ 以经验说明：路途艰苦； 以教训强调 ：职业道德 “就在一个信字” 要做到一丝不苟 探究知目的 信客死后，为什么要和老信客葬在一起？ 只有我懂你！ 理解 同情 敬重 感激 作者褒扬这些难能可贵的品质 作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？ 社会需要诚信！需要奉献者！ “红红的眼圈里射出疑惑的利剑。” “这些眼神，是千年故土对城市的探询。” …… 品读会赏析 质朴而典雅的用词 “他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。” 警辟而畅达的比喻 “在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个身影。” “更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼。” …… 一气呵成的排比 心灵感悟 三十载信客生涯，风尘苦旅，奔波劳累，艰辛备尝，传递信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 碑文寄深情 作业布置： ◆完成写给信客的碑文，发在博客上。 ◆推荐阅读：余秋雨的《文化苦旅》 七、说板书设计 信 客 工作劳苦 生活贫苦 内心悲苦 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 诚信为本 奉献者赢得敬重爱戴 谢谢大家！ 2012年5月 信 客 濮阳市油田六中 关 环 目录 contents 2 说教材 1 2 3 4 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重点难点 4 4 五、说教法学法 六、说教学流程 一、说教材 七、说板书设计 一、说教材 2 1 自行添加标题 内容简析：《信客》是鲁教版语文七年级下册第二单元的一篇阅读课文，出自当代文化名人、学者余秋雨的《秋雨散文》。《信客》讲述的是民国时，住在上海郊区的“信客”帮助在外谋生的同乡送信时发生的故事。文中写了两代信客的命运，老信客因私裁客户的一条红绸失信于人，自感“名誉糟蹋了”，干不下去了，找到年轻人，年轻人最终不好回绝，当了第二代信客。信客任劳任怨、诚信无私、善良宽容，受到人们的敬重。全文赞美了他们恪尽职守、无私奉献的崇高精神。 内容简析 教材地位 2 1 自行添加标题 教材地位：本单元以“爱”为主题，几篇课文都是在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。单元总目标是：让学生在课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶