《世说新语》两则 -修改.ppt

陈太丘\与友期行，期\日中，过中\不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\时\年七岁，门外\戏。客\问元方：“尊君\在不?”答曰：“待君\久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人\期行，相委而去。”元方曰：“君与家君\期日中。日中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\无礼。”友人惭，下车引之，元方\入门\不顾。 小组讨论口译课文 限时：3分钟 讨论要求：1、小组统一“预习内容2”中的重点字词、翻译，意见不同处用红笔标记； 2、小组内轮流一人一句口头翻译 3、在一位同学翻译时，其他同学认真听，如有疑问和错误请提出共同解决 展示要求：1、派一人板书重点字词的翻译，多人口译（组内分工） 2、翻译时先读要翻译的句子（逐句），然后说该句重点字词，再口译句子 陈太丘与友期行，期日中，过中( )不至， 太丘舍去，去后( )乃至。元方时年七岁， ( )门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“( )待君久不至，( )已去。” ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 相约同行。期，约定 　友 正午时分 丢下（他）而离开 友 才 当时 　于 对别人父亲的一种尊称 通“否” 家君 家君 离开，古今异义 丢下，舍弃 * * * * * 《世说新语》两则 刘义庆 咏雪 作者刘义庆（403～444），南朝人，《世说新语》是他组织一批文人编纂而成，是我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的趣闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。 《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是南朝宋临川王刘义庆。“志”是记的意思。 “志人小说”主要是记述人物言行事迹。 　 　　 咏雪 学习目标 1．朗读背诵课文； 2．积累文言词语，疏通文句，理解文意； 3．品味诗句，赏析和评价诗句语言及意蕴。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 一、朗读 小组讨论口译课文 限时：3分钟 讨论要求：1、小组统一“预习内容2”中的重点字词、翻译，意见不同处用笔标记； 2、小组内轮流一人一句口头翻译 3、在一位同学翻译时，其他同学认真听，如有疑问和错误请提出共同解决 展示要求：1、派一人板书重点字词的翻译，多人口译（组内分工） 2、翻译时先读要翻译的句子（逐句），然后说该句重点字词，再口译句子 谢太傅寒雪日内集（ 把家里人聚集在一起），与儿女（子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 ）讲论（讲解，谈论）文义（文章的义理）。俄而（不久 ）雪骤（急），公欣然（高兴的样子）曰：“白雪纷纷何所似（像什么）？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（大体）可拟（相比）。”兄女曰：“未若（不如）柳絮因（趁，乘）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 预习交流：翻译重点字词 随堂检验：重点语句翻译 1.（1）“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” —————————————————————— （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 —————————————————————— 1.（1）“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比 。” （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 他哥哥的女儿说：“不如柳絮乘风飞起 。” 太傅高兴得笑了起来。 填写《导学案》：课文写了一件什么事？请概括（20字以内）。 三、概括 谢家子女（人）即景赋诗咏雪（事）引得谢太傅大笑（果）。 小组合作探究 1、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造一种怎样的家庭气氛？ 2、兄子的比喻和兄女谢道韫的比喻分别侧重于雪的哪些方面的特征？你认为哪个比喻更好？为什么？ 限时：4分钟 讨论要求：探讨时轮流发表意见，将关键词语记录在导学案上 展示要求：1、组内分工，1人讲解，1人用白色粉笔板书关键词语。 2、展示完每题后，讲解的同学说“我的发言完毕，请大家补充或质疑”，并且在其他组同学补充或质疑之后再下讲台。 3、补充或质疑的同学说到的不同点处，展示小组把关键词语用红色粉笔写在黑板上 1、文中“寒雪”“内集”“欣