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LEE, Copyright Reserved 五 课程实施保障（一）——教学资料 江苏城市职业学院（南通办学点） 书 名：《Protel 99SE多层电路板设计与制作 》 主 编： 老虎工作室 出版社：人民邮电出版社 书名：《Protel 99 SE原理图与PCB 及仿真》 主编： 清源计算机工作室编著 出 版 社：机械工业出版社 参考书 参考书 LEE, Copyright Reserved 五 课程实施保障（二）——教学团队 江苏城市职业学院（南通办学点） 电气电子类课程的理论与实践教学 电器技术与教育 技师 本科 1979.8 张 建 电子类课程的理论与实践教学 电子信息工程 助教 本科 1984.10 凌筱清 电子类课程的理论与实践教学 信号与信息处理 助教 本科 1983.8 刘宪鹏 电气电子类课程的理论与实践教学 电子信息 高级技师 本科 1981.9 吴长贵 电子类课程的理论与实践教学 通信工程 助教 研究生 1983.3 单玉燕 电气类课程的理论与实践教学 信号与信息处理 讲师 研究生 1980.11 李雪峰 电子类课程理论与实践教学 电子工程 高级工程师 研究生 1967.7 周一兵 电气电子类课程的理论与实践教学 电子与通信 副教授 研究生 1954.10 张 鹰 专业建设中承担的主要任务 所学专业 职称 学历 出生 日期 姓名 计算机 实训中心 中远1102EDA实验室 产学研合作 新产品开发实验室 中远1104 电子技能 大赛工作室 LEE, Copyright Reserved 五 课程实施保障（三）——校内实训基地 江苏城市职业学院（南通办学点） LEE, Copyright Reserved 五 课程实施保障（四）——校外实训基地 江苏城市职业学院（南通办学点） 实习实训 实习基地 无锡杰晖数码动漫科技有限公司 6 实习实训 实习基地 南通暴雪动漫培训 5 实习实训 实习基地 南通安瑞网络科技有限公司 4 实习实训 实习基地 淘金信息科技南通有限公司 3 培训合作 校企合作 南通家庭在线电子商务有限公司 2 实习实训 培训合作 产学研基地 南通伍盛网络科技有限公司 1 服务功能 基地类型 合作单位 序号 LEE, Copyright Reserved 五 课程实施保障（四）——校外实训基地 江苏城市职业学院（南通办学点） 教学对象分析 1 课程总体设计分析 2 课程内容与标准确定 3 《电子线路CAD》 说课 学习评价与考核设计 教学过程设计 4 6 改革思路 7 LEE, Copyright Reserved 江苏城市职业学院（南通办学点） 课程的实施保障 5 课程特色 8 课程不足和拟采取措施 9 LEE, Copyright Reserved 建立以专业技术标准和职业素质为基础的考核体系；进行教学过程的考核：如将出勤纪律、学习态度、练习作业、实训预习、操作技能、实训作品等作为考核的内容。建立科学的评价体系，采用学生自我评价、学生互评和教师评价，同时对学生的方法能力、社会能力进行评价。 六 学习评价与考核设计（一） ——评价方法 江苏城市职业学院（南通办学点） 知识（规范、原理、专业知识）→ 技能（运用相关工具设计表达的能力）→ 能力（对方案的设计构思、表达能力） 知识 技能 能力 制图 制版 能力考核示意图 100% 总计 10% 完成作品 10% 实习鉴定 5% 实验报告 10% 动手能力 课堂练习、阶段测验、拓展练习 动画设计、绘图工具使用、动画制作、脚本编程、声音编辑、视频合成 基本技能 技 能 10% 期末考试 10% 期中考试 10% 平时成绩 5% 作业成绩 个人作业、课堂笔记、课堂练习、模块测验、阶段测试 按课程标准掌握相应的知识点，运用知识完成作业，运用知识分析和解决问题 基本知识 知 识 教师评定 小组自评 10% 学生自评 个人作业、自主学习计划、个人口头或书面提议 有自主学习计划、作业中能提出问题和见解、对教育教学提出意见和建议 创新精神 教师评定 小组自评 10% 学生自评 小组作业、小组活动记录、值日记录、同学及老师观察 乐于请教和帮助同学、小组活动协调和谐、协作老师教育教学 沟通协作 管理 教师评定 小组自评 10% 学生自评 课堂表现记录、考勤表、同学及老师观察、笔记 遵守课堂纪律、积极参与课堂教学活动、按时完成作业 学习态度 素 质 权重 评分 考核方式 评价依据 评价标准 评价要素 目标 LEE, Copyright Reserved 五 学习评价与考核设计（一） —