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课 题： 电阻器的识别与检测 课 时：2课时 教学目标： 知识目标： (1)了解电阻器的作用及分类 (2)了解电阻器的主要参数及符号。 能力目标：能熟练识别电阻器的阻值及检测方法。 3、态度目标：（1）培养严谨、专业的学习态度。 （2）养成好的操作习惯。 教学重点：电阻器识别、检测方法。 教学难点：电阻器识别、检测方法。 教学器材：电阻器实验板、万用表 教学方法：实验法 演示法 讲述法 例举法 课 型：新授实训课 教学过程： 一、电阻器的作用与分类：(教师边讲述，边给学生观察) 1、作用： a、控制电压、电流的大小； b、与C或L组成特殊功能的电路。 2、分类： 固定电阻器(R) 电位器(W) 敏感电阻器(M) 二、固定电阻器、电位器命名方法及符号：(教师边讲，边举例让学生更加熟悉) 1、命名： 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 主称 材料 分类 序号 (R/W) (字母) (数字、字母) 2、符号：( 见书P2) 3、敏感元件的型号命名方法： 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 主称 类别 用途或特征 序号 M 字母 数字、字母 数字 三、电阻器的主要参数：(教师边讲述，边给学生观察) 1、标称阻值和偏差： ⑴、直标法：在电阻表面直接用数字和单位符号标出电阻的标称阻值，允许误差用百分数表示。 ⑵、文字符号法：用阿拉伯数字和文字符号两者的组合来表示标称阻值，允偏差也用文字答号表示。 ⑶、色标法：用不同色环标明阻值及误差。 色环颜色所代表的数字或意义 色 别 第一色环最大一位数字 第二色环第二位数字 第三色环应乘的数 第四色环误 差 棕 1 1 10 ? 红 2 2 100 ? 橙 3 3 1000 ? 黄 4 4 10000 ? 绿 5 5 100000 ? 蓝 6 6 1000000 ? 紫 7 7 ? 灰 8 8 100000000 ? 白 9 9 1000000000 ? 黑 0 0 1 ? 金 ? ? 0.1 ±5% 银 ? ? 0.01 ±10% 无色 ? ? ? ±20% 示例 表示27000Ω±5% 表示17.5Ω±1% 四、检测方法1. 固定电阻器的检测将两表笔(不分正负)分别与电阻的两端引脚相接即可测出实际电阻值。为了提高测量精度，应根据被测电阻标称值的大小来选择量程。由于欧姆挡刻度的非线性关系，它的中间一段分度较为精细，因此应使指针指示值尽可能落到刻度的中段位置以使测量更准确。B 注意：测试时，特别是在测几十kΩ以上阻值的电阻时，手不要触及表笔和电阻的导电部分；被检测的电阻从电路中焊下来，至少要焊开一个头，以免电路中的其他元件对测试产生影响，造成测量误差；色环电阻的阻值虽然能以色环标志来确定，但在使用时最好还是用万用表测试一下其实际阻值。 2.水泥电阻的检测 检测水泥电阻的方法及注意事项与检测普通固定电阻完全相同。 3. 熔断电阻器的检测在电路中，当熔断电阻器熔断开路后，可根据经验作出判断：若发现熔断电阻器表面发黑或烧焦，可断定是其负荷过重；如果其表面无任何痕迹而开路，则表明流过的电流刚好等于或稍大于其额定熔断值。对于表面无任何痕迹的熔断电阻器好坏的判断，可借助万用表R×1挡来测量，应将熔断电阻器一端从电路上焊下。若测得的阻值为无穷大，则说明此熔断电阻器已失效开路，若测得的阻值与标称值相差甚远，表明电阻变值，也不宜再使用。 4.电位器的检测检查电位器时，首先要转动旋柄，看看旋柄转动是否平滑，开关是否灵活，开关通、断时“喀哒”声是否清脆，并听一听电位器内部接触点和电阻体摩擦的声音，如有“沙沙”声，说明质量不好。用万用表测试时，先根据被测电位器阻值的大小，选择好万用表的合适电阻挡位，然后可按下述方法进行检测。　　A用万用表的欧姆挡测“1”、“2”两端，其读数应为电位器的标称阻值，如万用表的指针不动或阻值相差很多，则表明该电位器已损坏。　　B检测电位器的活动臂与电阻片的接触是否良好。用万用表的