湘教版高一地理必修二课件213中心地理论.pptVIP

活动：读P.35“中心地理论示意”回答 大小不同的六边形代表什么？ 图示中心地一共有几个级别？ 补画完图中没有画完的中心地服务范围。 每一个级别的中心地的个数分别有多少？有什么规律？ 同等级中心地服务范围的关系是怎样的？ 低级中心地的服务范围与高一级中心地的服务范围的关系是怎样的？ 1.结合北京市区图，读图探讨北京商业网点的空间分布规律。 2.把图中的东单、东四、地安门、西四、西单、前门6个商业中心依序相连，看看所构成六边形的中心地是哪里？并就此对中心地级别与服务范围的关系展示分析。 A商店 B商店  如果A商店和B商店的等级相同，那么位于两个商店之间的李军选择哪一个商店来获取他所想得到的服务呢？如果A商店与李军家之间隔有一条河流或山，这时李军家会选择哪个商店呢？ 答:一般都会选择离家最近或最方便到达的那一家。这就叫“就近原则”。 1. 你购买以下商品时通常选择哪些地方？ 盐、米、蔬菜、牙膏、香皂 电视、电脑、高档衣服 2. 你念小学、初中、高中分别在哪些地方，将来念大学会选择在哪？ 提供服务范围不同 提供服务的种类不同 中心地 1. 中心地 2. 服务范围 3. 门槛 某一中心地正常存在所必需的服务范围或服务人数。 为周围提供商品和服务的地方。 中心地提供商品和服务的作用范围。 “三”个概念 1.在均质平原上，中心地的服务范围围绕中心地呈正六边形 “五”个核心知识 2.相同等级的中心地的服务范围是彼此独立和排斥的 蜂窝状 一级中心地 二级中心地 三级中心地 四级中心地 4.高一级中心地的服务范围包括低级中心地的服务范围 3.中心地等级的大小与数量呈反比。 5. 高一级中心地服务范围的面积是低一级中心地的3倍 服务范围 6 自己画 等级越高 个数越少 等级越低 个数越多 相互排斥 相互独立 被包含 低级 近 多 小 低 高级 远 少 大 高 提供服务职能的高低 中心地之间距离 数量 服务范围 中心地等级 总结一下 中心地理论的应用 1.理论：假想模式 2.实际： 不存在完全呈正六边形分布的服务范围 原因：地形、人口密度和交通 六边形的嵌套规律客观存在 3.应用： 区域规划、城市建设 店铺的布局 1.彼此独立和排斥的中心地是指( ) A.相同级别的中心地 B.高级中心地与低级中心地 C.门槛人口小的中心地 D.服务范围大的中心地 2.划分同级别中心地服务范围的最基本的原则是( ) A.市场最优原则 B.交通最优原则 C.行政最优原则 D.距离最近原则 3.有关中心地理论的正确叙述是( ) A.高级中心地数目少，彼此相距较近 B.正六边形服务范围在实际中到处存在 C.北京城内商业中心的服务范围大致可以划分为正六边形 D.不同级别中心地的服务范围是彼此独立和排斥的 A D C 4.关于中心地等级的叙述，正确的是（ ） A.等级越高，六边形面积越大，数量越多 B.等级越低，服务范围越大，距离越近 C.等级越低，门槛人口越小，数量越少 D.等级越高，职能种类越多，相距越远 D 5.均质平原上，各级中心地服务范围的分布趋势是（ ） A.各级中心地服务范围形态的大小相同 B.各级中心地服务范围的形态均呈现为六边形 C.高级中心地服务范围呈圆形、彼此相切 D.低级中心地服务范围呈正六边形，彼此相交 B 4. 下列商业部门与图中所属城市对应正确的是： A．甲普通服务店 乙家具商店 丙星级宾馆 B．甲珠宝行 乙家具商店 丙早点铺 C．甲早点铺 乙汽车销售 丙高级家用电器 D．甲星级宾馆 乙珠宝行 丙早点铺 C．甲早点铺 乙汽车销售 丙高级家用电器 5. 读右图，回答问题： （1）图中R1、R2、R3分别代表三个城市的服务范围的半径。其中，最高等级的城市是 ，最低等级的城市 。 （2）下列城市职能，只有C城市才拥有的 。 大学、派出所、电影院 公安局、中学、音乐厅 小学、公安分局 C 大学、公安局、音乐厅 A * *