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二、能力准备 （三）逻辑思维能力的准备 逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。 二、能力准备 （三）逻辑思维能力的准备 一是灵活使用逻辑，避免逻辑思维僵化，要经常有意识地进行灵活使用逻辑的训练，使思维取向不是逻辑地得到，而是逻辑地说明； 二是参与辩论，思想在辩论中产生，包括自己和自己辩论，辩论通过思维层面的博弈，观点的互拆互立，严密了逻辑思维，提高了逻辑思维能力； 三是坚守常识，坚守常识意味着不被事物的表象所迷惑，对自己有信心，对自己的判断加入更多的理性成分； 四是敢于质疑，包括权威结论和个人结论，如果逻辑上明显存在着解释不通的地方，那么，也要敢于提出质疑。 二、能力准备 （四）决策能力的准备 决策能力就是独立处理问题的能力，因为一个独立处理问题的过程其实就是一个决策的过程。决策是指为实现一定的目标或解决一定的问题制订行动方案并优化选择的过程。 二、能力准备 （四）决策能力的准备 问题分析 目标确立 方案拟订 方案评估 方案选择 二、能力准备 （四）决策能力的准备 一 二 三 四 排列组合法 方案排除法 角色互换法 “决策树”法 二、能力准备 （五）实践能力的准备 实践能力是人在实践活动中体现出来的个性心理特征。 大学生应该创造并珍惜每一次实践的机会，多看、多听、多练、多思考，培养自己的实践能力。实践能力的培养可以有多种途径，如可以从事社会的兼职活动，可以多参加实习活动，可以参加一些技能培训，等等。如果条件允许，大学生可以考取相关的资格认证，这会在一定程度上拓宽毕业时的就业渠道，增加就业的筹码。 二、能力准备 （六）应变能力的准备 应变能力也可以理解为处理突发事件的能力。 处理紧急事件的常规方法及步骤。 第一，迅速控制事态源头。 第二，打破常规，积极应对。 第三，处理好善后。 二、能力准备 （七）创新能力的准备 创新能力指人在顺利完成以原有知识经验为基础的创建新事物的活动中表现出来的潜在的心理品质。  常用的创新思维方法： 第一种，通过相互间思维的碰撞产生共振，启发和产生创造性的思维； 　　第二种，打破常规思维定式，将原本熟悉的事物当成陌生的来对待，抛开熟悉的方法，一切从零开始，重新进行设计和规划； 　　第三种，采用逆向思维的方法。 一、信息准备 二、材料准备 三、其他准备 一、信息准备 就业信息是指所有能够为毕业生提供就业岗位或就业机会的信息。获取有效的就业信息，在职业选择过程中有着举足轻重的地位。 一、信息准备 （一）就业信息的基本知识 首先，就业信息可以给毕业生提供就业的机遇。　　 其次，可以帮助毕业生有效地分析就业形势、就业政策，使自己在就业时目标明确，少走弯路，确保顺利就业。 再次，可以促使毕业生依据就业信息和用人单位招聘要求，及时补充知识，外塑形象，内强能力和素质，增强就业竞争优势。 最后，有利于毕业生在今后自主创业、自我发展的过程中实现自己的职业理想。 一、信息准备 （一）就业信息的基本知识 4 社会需求 就业机构 就业形势 就业政策 3 2 1 一、信息准备 （一）就业信息的基本知识 跨国公司的就业信息；新兴行业的有关信息；有关报考国家公务员、报考研究生的信息；团中央、教育部、财政部、人事部发起的“大学生志愿服务西部计划”等新闻信息；毕业生参军的信息；毕业生自主创业信息。 一、信息准备 （二）获取就业信息的渠道 学校毕业生就业指导中心 其他社会就业机构 各地人才市场及就业洽谈会 互联网 新闻媒体 社会实践和毕业实习 一、信息准备 （二）获取就业信息的渠道 一、信息准备 （二）获取就业信息的渠道 各种社会关系：①要重视别人提供的信息。②要及时以口头或书面的形式向对方道谢，得到工作后同样要及时告知对方。③老师有老同学、自己的学生、科研伙伴、协作单位等无形资产，对毕业生就业十分有帮助。 一、信息准备 （二）获取就业信息的渠道 其他途径：通过中介机构获取就业信息的方式，通过在媒体发布自己的求职信息从而达到反向获取就业信息的方式，直接到用人单位走访获得信息的方式等。 二、材料准备 大学生求职择业的材料准备是非常重要的，其材料主要是在自荐的过程中使用，所以也叫自荐材料。 自荐材料主要有两种，一是介