遵义中考物理实验专项复习导学案(力学).docVIP

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 课题 第十章机械与人实验复习导学案 课时 第1课时 任课人 王万明 复习目标 探究杠杆的平衡条件；测量滑轮组的机械效率；探究影响动能大小的因素 遵义考点考题 (12)33．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表： 物理量 实验次数,科 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/ m 机械效率( 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% （1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上((((((拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。 （2）第1次实验测得的机械效率为((((((。（结果保留两位有效数字） （3）分析表中数据可知：第2次实验是用((((((图做的；第4次实验是用((((((图做的。（选填“a”、“b”或“c”) （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，((((((可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率((((((。 （5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度((((((。 (13)33.小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码6只，弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等。 （1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向 ① 端调节，直到杠杆在水平位置平衡。 （2）如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外，也可以在右端第 ① 只钩码来完成。（按“×格挂×”填写） （3）若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡。则最小拉力的方向为 ① 。 （4）如图乙，将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下方拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的 ① 。（填选项符号）A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大 复习 方法 针对训练 教学 流程 小组学习 教师点拨、点评 复习提示 ?力学实验数量多，所以，统计近几年的题目，没有重复的题 强化练习 一、 研究杠杆的平衡条件（注意：去年考过了，预测今年不会再考的） 1、图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。 (1)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是： (写出一条即可) 。 (2)右表是小华得到的一组实验数据，由此她得出 “动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确，造成错误的原因是什么? 。 动力 F 1 /N ? 动力臂 l1／cm ? 阻力 F2/N ? 阻力臂 l2／cm ? 3 ? 4 ? 4 ? 3 ? (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：___ _ _。 (4)如图15所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉。 （5）下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的部分数据，表中空格处所缺的数据请你填上. 实验次数 F1（N） L1 (cm) F1L1 ( N?cm) F2 ( N) L2( cm) F2L2 ( N?cm) 1 0.98 5 10 2 1.96 30 2.94 2、在研究杠杆的平衡条件的实验中： ①实验器材有：杠杆、支架 、 、 ②调节杠杆的 ，使杠杆在 位置平衡这样的好处是 ，假如实验之前杠杆的状态如图13所示那么应该将右端的螺母向 调或将左端的螺母向 调，在支点两边挂上钩码以后，若杠杆右端下沉，为使杠杆平衡应将_____向______移动. 如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，