夸父逐日实用课件.pptVIP

所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。 神话精髓，我探究 讨论： 你如何理解这则神话的主题? 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 神 话 主 题 2 如何理解“弃其杖，化为邓林”的结尾的？ 表现出一种勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。 你知道哪些中国古代神话故事？请说出神话名称。 盘古开天 女娲造人 精卫填海 共公撞山 嫦娥奔月 哪咤闹海 愚公移山 大禹治水…… * ——《山海经》 * 学 习 目 标 3、理解夸父形象，学习夸父不畏艰难，为人类造福的伟大精神。 2、结合文下注释理解积累文言词语、翻译文言文。 1、感情充沛的朗读课文。 　　神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。 资料讲坛，我做主 　　《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 中国古代神话人物，是我国古代神话中一个善于奔跑的人。《山海经·海外北经》还记载着一个“博父国”，经前人考证，“夸父”即“博父”，其国中的人都是巨人。他们的两只耳朵上各穿一条黄蛇作为耳珰，左右两手里各握一条黄蛇。所以茅盾在《中国神话研究ABC》中认为夸父不仅是人名，也是一个部族的名称。 夸 父 其 人 经典神话，我诵读 1 听读 2 自由读 3 小组竞读 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮， 饮于 河、渭；河渭不足，北饮大泽。 未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 补充读 夸父与日逐走，入日；（ ）渴 ，欲得饮，饮于河、渭 ；河、渭不足，（ ）北饮大泽。（ ）未至（ ），道渴而死。（ ）弃其杖，（ ）化为邓林。 夸父 夸父 大泽 夸父 手杖 夸父 1、个人翻译两分钟。 （对照课下注释、工具书，标出疑难字词。） 2、小组释疑两分钟。 （进行讨论式自主学习。若有问题，记下来，全班解决。） 3、小组风采展示。 自主翻译，我学习 (从准确、流畅、文采三个方面给予完善和评价。) 夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不 足，北饮大泽。未至，道渴而 死。弃其杖，化为邓林。 竞跑，赛跑 追到太阳落下的地方 想要 黄河 渭水 向北 大湖 中途 桃林 全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，画面栩栩如生，你认为这篇神话共分几个画面来描述夸父逐日？ 走（逐） 饮 渴 死 化 理清思路 请选取你最喜欢的情节或画面，展开想象，用生动的语言描述出来。 （可加入适当的描写，如外貌描写、动作描写、神态描写、环境描写、心理描写等） 讨论： 你怎么看待夸父这一人物? 夸父魅力，我感受