医学生物化学教学中培养学生自主学习能力的探索与实践.pdfVIP

（ ）２０１５ ３ ，５ （１）：３８－４０ 高校医学教学研究 电子版 年 月 ＩＳＳＮ２０９５１５８２　ＣＮ １１９３０８／Ｒ　ｍｅｄｔｅａｃｈｈｅｐｃｏｍｃｎ 教学一线 医学生物化学教学中培养学生自主学习能力的探索与实践 ， ， ， ， 魏春华 苏燕 李晓晶 丁海麦 闫巧梅 ， ，０１４０６０ 包头医学院生物化学与分子生物学教研室 包头 　 ： ， ， ， ， 摘 要 本文以转录为例 介绍了基于学生自主学习的课堂设计 即按照介绍经典实验 引出问题 自主学习 → ， ； ， 回答问题 点评补充 归纳总结的教学模式组织课堂教学 以培养和提高我校医学生的自主学习能力 进一步提 → 高学生学习生物化学的兴趣和学习效果。 ： ， ， ， 关键词 医学 大学生 自主学习 生物化学 Ｔｈｅ Ｓｔｕｄｙ ｏｆＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ａｂｉｌｉｔｙ Ｄｕｒｉｎｇ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｂｉｏｃｈｅｍｉｓｔｒｙ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｒｅｆｏｒｍ ＷＥＩ Ｃｈｕｎｈｕａ，ＳＵ Ｙａｎ，ＬＩ Ｘｉａｏｊｉｎｇ，ＤＩＮＧＨａｉｍａｉ，ＹＡＮ Ｑｉａｏｍｅｉ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆＢｉｏｃｈｅｍｉｓｔｒｙ ａｎｄＭｏｌｅｃｕｌａｒＢｉｏｌｏｇｙ，Ｂａｏｔｏｕ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｂａｏｔｏｕ０１４０６０，Ｃｈｉｎａ Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔａｋｉｎｇ ｔｒａｎｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ａｓ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ｏｎｅ ｋｉｎｄ ｏｆｃｌａｓｓ ｄｅｓｉｇｎ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓｓｅｌｆｍｏｔｉｖａ ｔｉｏｎ ｌｅａｒｎｉｎｇ，ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｍｏｄｅｌ：ｃｌａｓｓｉｃａｌ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ，ｔｈｒｏｗｉｎｇ ｏｕｔ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｓｅｌｆ → ｓｔｕｄｙｉｎｇ ａｎｄ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ，ａｎｓｗｅｒｉｎｇｑｕｅｓｔｉｏｎ ｓｕｍｍａｒｙＴｈｅ ａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｌｅａｒｎｉｎｇａｂｉｌｉｔｙ，ｌｅａｒｎｉｎｇｉｎｔｅｒｅｓｔ ａｎｄ ｅｆｆｅｃｔ ｏｆｏｕｒ → ｓｔｕｄｅｎｔｓｗａｓ ｃｕｌｔｉｖａｔｅｄ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅｄ Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｍｅｄｉｃａｌ，Ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔ，Ａｕｔｏｎｏｍｏｕｓ ｌｅａｒｎｉｎｇ，Ｂｉｏｃｈｅｍｉｓｔｒｙ ， ， ， ， 生物化学是医学院校的一门重要的公共基础课程 识 而是依靠死记硬背的方法来应付考试 因此 极 ， 。 其理论和技术已经渗透到医药卫生的各个领域 是现 大地影响了教学和学习效果 如何培养学生的自主学 、 、 代基础和临床医学理论及实践体系中的一个重要组成 习能力 激发学生的学习兴趣 学以致用进而改善教 ［１］。 “ 、 、 ， 。 ， 部分 但生物化学课程一直以来以 枯燥 抽象