医学教育技术公共选修课的教学实践与思考.pdfVIP

课程整合· 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.12.079 医学教育技术公共选修课的教学实践与思考 ◆柯家海 摘 要 医学教育技术公共选修课是培养学生教育技术素质、 使用、管理和评价的理论与实践，是一门优化教学过程和 技能和促进医学教育的一门课程。结合实际情况，选取合适的 教学资源的技术学层次的学科。公共选修课是为培养学生 教学内容，通过课程教学实践，对公共选修课的教学进行思考， 广阔的视野、独立的思考意识和提高学生的综合素质而设 对提高公共选修课的教学质量具有一定的参考价值。 置 [1]。作为面向全校所有专业学生选修的公共课程，医学 关键词 医学教育技术；公共选修课；移动互联网 教育技术课程是培养学生教育技术素质、技能和促进医学 中图分类号：G642.4 文献标识码：B 教育的一门课程，让学生掌握具有医学特色的现代教育技 文章编号：1671-489X(2014)12-0079-03 术理论、教学设计方法、医学摄影技术、多媒体教材制作、 Teaching Practice and Thinking of Medical Education Tech- 电视教材制作、网络教学资源等应用的研究和实用技术， nology Public Elective Course//KE Jiahai 并应用到日常的医学学习中，提高学生的信息获取能力、 Abstract Medical education technology public elective course is 加工能力、运用能力和创造能力，达到培养创造型人才的 to cultivate students’ education technology quality and skill and 最终目的。 promote medical education. In this paper, based on the author’s 1 教学内容的选取 actual situation, appropriate teaching content are selected and 作为全校性质的公共选修课，选修本课程学生的层次 teaching practice of public elective course is thought, which has 不同，对知识的需求也不尽相同，因此只有丰富的课程内 a certain reference value for improvement of teaching quality of 容才能满足大部分学生的知识需求，并且使课程内容更具 public elective course. 弹性，增大学生的自学空间。医学教育技术课程课时少、 Key words medical education technology; elective course; mobile 任务重，所以教学内容的选取显得尤为重要，必须选取能 internet 充分体现趣味性、难易搭配合理、理论与实践并举的内容。 笔者选用的教材为普通高校教育“十一五”国家级规划教 教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、 材《医学教育技术教程》，该教材是作为教育部“面向 21 作者：柯家海，广州医科大学信息与现代教育技术中心实验师，研究方向为信息技术教育应用、网络与多媒体技术（510182）。 教育体系中，以此来全方位增强高职毕业生的就业竞争力。 情操和职业操守方面，思想道德修养占据很大的比重。思 提升职业道德的必要性 当前，许多高校都把培养学 想道德修养是按照“三个代表”重要思想的要求，把道德观、 生成为应用型技术人才作为首要任务，再加上高职教育本 人身观、价值观等作为职业道德教育的主线，是每个高职 身就具备职业性，其专业要和社会所需相对应，学生对专 生加强思想道德修养的必经环节，对高职生在校期间和走 业知识和技能的掌握程