医学留学生预防医学教学中的问题及对策探讨.pdfVIP

医学留学生预防医学教学 中的问题及对策探讨 席元第，肖荣，余焕玲，苑林宏，李鹏高，麻微微 (首都医科大学，北京10∞回) 摘要：留学生教育是新时代高等教育体系中的一个重要组成部分，也是我国高等教育国际化的必然趋势。医学留学生预 防医学教学与国内医学本科生教学比较。存在较大差异，各高校的该课程教学尚处于探索阶段。随着来华医学留学生的逐 年增多，留学生预防医学教育不容忽视，这就需要教师在教学中不断发现问题、解决问题。才能提高留学生预防医学教学质 量。就医学留学生预防医学教学中存在的问题友解决对策做一综述。 关键词：医学留学生；预防医学教育；全英语授课；实验教材 中圈分类号：G420 文献标识码：A 留学生教育一直以来是世界各国高等教育体系中的重要 系将临床医学与预防医学分割开来，尤其在临床专业的课程设 组成部分。近年来，随着莸国经济实力的不断攀升以及高等教 置中，预防医学部分的授课比重小，知识内容严重缩水磨养出 育事业的快速发展，来华求学的外国留学生呈逐年增多的趋 来的临床医学生只会解决个体疾病问题，缺乏预防观念，难以 势。我国高等教育国际化已成为必然趋势。这就要求高等教育 满足新形势的需要。另外，我校留学生多为临床专业，留学生本 院校迅速适应国际化的要求，包括留学生舶师资配备、教学、生 身对预防医学课程的重视程度不够，存在逃课、不认真听课、不 活环境等。其中．尤以教学最为关键，需要认真探索不同于国内 按时完成教师布置的作业等问题。留学生听课人数过少或课堂 大学生的教学方法、方式和手段，以满足日益增长的留学生教 效果不佳可能导致教师备课、授课积极性降低，最终形成恶性 育的需求。首都医科大学作为首都医学高等教育的重要院校。 循环。 于2007年开始招收五年制临床医学专业的留学生。生源主要 1．2俦言交置不幡 来自盂加拉、巴基斯坦、阿富汗等国家，还包括少量的日本、韩 目前的留学生教育均以英语作为授课语言。南亚的留学生 国、加拿大以及美国籍的留学生。这些学生存在较大的差异，语 英语口语带有明显的地方口音，与教师平时学习及接麓到的荚 言、文化、宗教以及受教育的程度各不相同。尤其是不同国家的 美式英语有较大出入，而且不同国家的留学生英语水平也参差 医学发展水平不同。留学生对医学的重视程度以及本身的基础 不齐，这使得救师和留学生之问的语育交流障碍进一步加大， 知识差异更大，导致留学生医学教学面临着重大挑战。预防医 尤其对授课教师的英语水平提出了更高的要求。另外，教师英 学在医学领域中有着较特殊的地位。它以人群健康为主要研究 语水平不—也是影响语言交流和授课质量的重要因素之一。国 对象，力争通过预防医学的各种知识和手段，从疾病的源头出 内大部分教师由于缺乏全英语教学的经验，所以在授课过程中 发，达到控制疾病、促进楚康的目的。对于上述留学生教育面临 过于紧张，不够自信。在实际教学过程中，有些教师出于受语言 的困难。需要教师总结以往的教学经验，指出现有留学生课程 的限制，无法很好地讲解教学内容，与留学生的互动非常少，尤 教学中存在的向题并找出应对的策略和办法，以期为提高留学 其是预防医学中的理论较为抽象。从而使得这种矛盾更加凸 生医学教学质量起到促进作用。 显。由于语言交流不畅的原因．贞眭的磨合适宜期明显延长，教 l留学生预防医学教学中存在的问曩 学前期效果不佳也可能是影响留学生学习积嚏雅的重：要原因。 1．1对预防区学谋蠢t托不够 1．3鬣劈区叠t材缺乏花范挂 预防医学以人群健康为主要研究对象，应用基础医学、环 国内预防医学专业英文教材数量少。教师、留学生用书缺 境医学等有关学科的理论