2017秋八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利教学课件 新人教版.pptVIP

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2017秋八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利教学课件 新人教版

* 第22课 抗日战争的胜利 风在吼.马在叫.黄河在咆哮.黄河在咆哮.河西山冈万丈高.河东河北高梁熟了.万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击靳逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! 1945年8月15日,日本宣布无条件投降。经过十四年艰苦抗战,中国军民终于取得抗日战争的历史性胜利。 教学目标 1、了解全民坚持抗战的有关史实,识记中共七大召开的时间、地点及会议的主要内容,抗日战争胜利的时间和历史意义。 2、结合所学历史知识,分析、归纳抗日战争胜利的原因。 3、树立学生的民族自尊心、自信心,培养学生的爱国主义情感,懂得正义终将战胜邪恶的道理。 一、全民坚持抗战 探究一:日本改变侵华方针 学生阅读教材探究下列问题: 1、日本侵华方针改变的原因是什么? 2、日本侵华方针改变的具体表现是什么? 3、这一改变带来什么影响? 1、原因:广州、武汉沦陷后,日军因战线过长、兵力不足和国内资源紧张,遂改变策略。 2、表现:对国民党政府进行政治诱降,辅之以军事打击;加紧进攻敌后抗日根据地;加强对占领区的军事统治和经济掠夺。 3、影响:在日本侵略者的诱降下,国民政府内的亲日派头子汪精卫公开叛国投敌,于1940年3月在南京建立伪国民政府。国民党顽固派不断制造反共摩擦,1941年制造震惊中外的“皖南事变”。中国共产党进行针锋相对的斗争,坚持抗战,并在各敌后抗日根据地掀起大生产运动,自己动手,丰衣足食,打破日伪军的封锁。 汪伪国民政府成立 皖南事变 延安大生产运动 南泥湾 探究二:全民抗战 在在抗日民族统一战线的旗帜下,中国各民族、各政党、各政治派别求同存异,共同抗敌。你能举出具体事例来说明吗? 在枣宜会战中,第三十三集团总司令张自忠上将壮烈殉国。在反“扫荡”作战中,八路军副参谋长左权将军血洒疆场。各地青年学生纷纷投笔从戎;广大妇女积极参加抗日宣传、救护和战地服务;随工厂内迁的工人不分昼夜,加班生产,支援前线;海外华侨和港澳同胞,积极捐款捐物,支援抗战,数万华侨青年回国参战;文艺界成立各种抗战协会,通过文艺作品宣传抗战,振奋士气。 日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。 二、中共七大 中国共产党第七次全国代表大会会场 毛泽东在第七次全国代表大会上作《论联合政府》的政治报告 时间: 地点: 选举领导机关: 政治路线: 意义: 1945年4月 延安 毛泽东当选中共中央主席 放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。 为争取抗日战争的最后胜利准备了条件,并为中国共产党和中国人民指明了战后奋斗的方向。 通过党章规定: 把毛泽东思想写进党章,并确立为党的指导思想 三、战略反攻和日本投降 抗战胜利前的国际国内形势怎样?中国人民是怎样赢得最后胜利的呢? ①国际: a:世界反法西斯战争节节胜利,德国在欧洲败局已定; b:日本在太平洋战争中遭到美国、英国的连续打击,节节败退,陷入困境; c:美国投掷原子弹和苏联对日宣战 ②国内:中国军队展开全面反攻 抗战胜利前的国际国内形势 广岛 长崎 美国在日本广岛、长崎投掷原子弹 投在广岛和长崎的原子弹“小男孩”和“胖子” 原子弹爆炸 广岛的原爆纪念建筑 遭原子弹袭击后的广岛 苏联参加对日作战 1945年8月8日,根据雅尔塔协定,苏联政府对日宣战。 当时在东北聚集了日本关东军24个师团、12个旅团共70余万人,伪“满”“蒙” 军8个师、12个旅约20余万人,飞机五六百架,坦克160多辆,火炮5 000门。 8月8日夜,苏军越过国境向关东军进攻。当时苏军出动了80个陆军师团,5000余架飞机,500余艘军舰,5 500余辆坦克及各种战车,26 000多门火炮,陆海空总兵力共150多万人。由于在各方面战线上苏军都占绝对优势,以及关东军对苏军的进攻估计不足,缺乏准备,指挥混乱,所以,从一开始,日军即陷入被动。苏军进展顺利,经6天作战,至8月14日,西线集团已越过大兴安岭,进入东北平原;东线集团已进入牡丹江平原;北线集团达到佳木斯附近。 苏联红军解放大连时, 受到大连民众热烈欢迎。 1945年8月,苏联 红军解放旅顺。 日本天皇宣布无条件投降 1945年9月2日,在美国军舰密苏里号上日本向盟国递交投降书 1945年9月9日,中国战区 接受日本投降的会场 1945年9月9日,日本代表冈村宁次向中国代表何应钦呈递降书 中国军方代表在台湾接受日军投降 日本在台湾最后一位总督 安藤利吉在协议上签字 1945年10月25日,在台湾省举行受降仪式。 小组互帮 抗日战争以中国的胜利而告终,原因有哪些? 四、抗日战争胜利的原因与伟大意义

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