马来西亚中等与高等教育衔接的入学考试制度研究-重庆高教研究.pdfVIP

　 ２０１６ 年９ 月 重 庆 高教 研 究 Ｓｅｐ． ，２０１６ 第４ 卷　 第５ 期 Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ Ｈｉｇｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｖｏｌ４　 Ｎｏ５ ■ 比较高等教育 ＤＯＩ：１０．１５９９８／ ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ１６７３－８０１２．２０１６．０５．０１７ 马来西亚中等与高等教育衔接的 入学考试制度研究 段肖阳 （陕西师范大学教育学院，陕西西安 ） 　 　 　 ７１００６２ 摘要：马来西亚作为多民族国家，在促进高等教育入学机会均等方面的探索值得其他国　 家学习和借鉴。其高等教育入学考试制度从配额制到精英制的改革，力促实现高等教育 入学机会均等。学生在马来西亚获得高等教育的途径也是多样化的，且录取标准灵活。 马来西亚高等教育的选择机制实行资格证书制，但过于强调学生的考试成绩也对该国的 教育和经济等造成了一些负面影响。 关键词：马来西亚；考试制度；配额制；中高衔接；高等教育；精英制 ［中图分类号］Ｇ６４９．３／ ．７　 ［文献标志码］Ａ　 ［文章编号］１６７３－８０１２（２０１６）０５－０１１５－０７ 作为一个多民族、多语言、多元文化并存的国家，马来西亚将教育作为促进国家发展、民族团结、个人 发展的一种工具，大力发展该国教育尤其是高等教育。然而在高等教育大众化的今天，如何处理高等教育 的数量与质量、公平与卓越等问题是当前各国面临的一大难题。高等教育入学考试作为选拔人才的重要 机制，不仅对教育且对整个社会都有重要影响，故各国都很重视高校入学考试的改革。谁有机会接受高等 ［］１ ，故马来西亚在高等教育入学考试制度改革上做 教育以及使用何种语言在马来西亚仍然属于政治问题 出了较多的努力。 一、国家招生政策沿革 ２０１３ ５０．４％ 据 年的马来西亚人口统计资料显示，马来西亚人口按照民族进行划分：马来人占 、华人 ［］２ 占２３．７％、土著人占１１．０％、印度人占７．１％、其他种族占７．８％ 。马来西亚人口呈现出多人种的、多文 收稿日期： 　 　 　 ２０１５－０８－０７ 基金项目：陕西省社会科学基金项目“高等教育治理范式变革与机制创新研究”（ ） 　 　 　 ２０１５Ｎ００９ 作者简介：段肖阳（ —），女，河南清丰人，陕西师范大学硕士研究生，主要从事高等教育和比较教育研究。 　 　 　 １９９０ 引用格式：段肖阳马来西亚中等与高等教育衔接的入学考试制度研究［］重庆高教研究， ，（）： 　 　 　 ． Ｊ ． ２０１６ ４ ５ １１５－１２１． ： 　 　 　 Ｃｉｔａｔｉｏｎ ｆｏｒｍａｔ ＤＵＡＮ Ｘｉａｏｙａｎｇ． Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ ｅｎｔｒａｎｃｅ ｅｘａｍ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｔｏ ｈｉｇｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｍａｌａｙｓｉａ ［］ ， ，（）： Ｊ ．Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈ ２０１６ ４ ５ １１５－１２１．