需教学单位协助填报表格说明.PDFVIP

2014 年教学基本状态数据采集-教务口 需教学单位协助填报表格说明 统计时间 统计时间分自然年、学年和时点。  自然年：2013 年1 月1 日至2013 年12 月31 日。  学年：2013-2014 学年，按2013 年9 月1 日至2014 年8 月31 日计。  时点：2014 年9 月30 日。 具体时间参考采集信息的时间标注。 对表格的各项指标如有疑问，请务必仔细阅读 《表格及内涵说明》。 各表格联系人： 表格 教务处联系人 表4-2-1 专业基本情况 孙建莉 表5-1-1 开课情况 谢薇 表2-6-1 本科实验、实习、实训场所 表2-6-2 校外实习、实训基地 表5-3-3 分专业（大类）实验情况 唐庆峰 表5-3-4 分专业毕业综合训练情况 表6-2-1 本科生学习成果 其他问题咨询 余祥正 1 表4-2-1 专业基本情况（时点） 以下字段需学院按专业 （分内招、外招、方向）整理填报 （以专业的 人才培养方案必威体育精装版版本为依据），  必修课学时  选修课学时  课内教学学时  实验教学学时  学时总数 （系统自动计算：=必修课学时+选修课学时）  必修课学分  选修课学分  集中性实践教学环节学分  课内教学学分  实验教学学分  课外科技活动学分  学分总数（系统自动计算：=集中性实践教学环节学分+课内教学学分+实验教 学学分+课外科技活动学分）  专业带头人  专业带头人工号 （人事编号）  专业特色  专业培养目标 说明：各指标解释请详细阅读 《表格及内涵说明》 2 表4-2-1 协作区操作指引： 表4-2-1 默认展示视图是：分学院视图，可以点击“Excel 表格模式” 切换到快速编辑视图，对学院栏进行筛选后，直接在单元格中编辑， 鼠标移到下一个单元格，系统自动保存修改内容： 鉴于各专业的 “专业特色”和 “专业培养目标”内容文字较多，不 适合快速模式编辑和展示，这两个字段的编辑办法如下： 1.切换到：分学院视图 2.鼠标单击各专业对应的 “校内专业代码”后面的三个…，选择： 编辑项目，在弹出的窗口中，编辑相应内容。如下图所示： 3 表5-1-1 开课情况 （学年） 表5-1-1 主体内容取自综合教务管理系统，以下字段需教学单位核实 后填报：  是否双语授课：是or 否 （《表格及内涵说明》指标解释：指列入学校培养计 划的、采用外文教材并且外语授课课时达到该课程学时 50％以上(含 50％) 的课程，外语课除外）。【教务系统授课语言栏值】仅供参考用，不是规定内 容。  教材使用情况：自编or 选用  是否规划教材：指纳入教育部、中央其他部委或省级教育行政部门规划教材 建设项目的教材。 表5-1-1 支持快速编辑模式。 按 2014 年教学基本状态数据采集总体要求，表 5-1-1 开课情况 （学 年）表中所有授课教师均要从下面三个表中选取：  表 3-1-1 专任教师基本信息  表 3-1-2 外聘教师基本信息  表 3-1-3 其他师资信息 但在综合教务系统中，存在部分课程的任课教师由学院聘请、但人力 资源开发与管理处不掌握教师信息。这部分信息稍后想办法专门整理， 另有通知。 4