剖析家庭教育精髓：老师妈妈的教子绝招—木紫.pdfVIP

目录 Content 第1节：帮孩子解开孤僻的枷锁，不让孩子在沉默中爆发(1) 第2节：帮孩子解开孤僻的枷锁，不让孩子在沉默中爆发(2) 第3节：不管孩子的想法多么离奇，都不要质疑和贬低(1) 第4节：不管孩子的想法多么离奇，都不要质疑和贬低(2) 第5节：不入代替孩子成长之死穴，以足够的宠爱帮助孩子成长(1) 第6节：不入代替孩子成长之死穴，以足够的宠爱帮助孩子成长(2) 第7节：孩子不是父母手中的泥土，尊重孩子才能发现孩子(1) 第8节：孩子不是父母手中的泥土，尊重孩子才能发现孩子(2) 第9节：孩子不是父母手中的泥土，尊重孩子才能发现孩子(3) 第10节：不忽视做人教育，好教育才能成就好孩子(1) 第11节：不忽视做人教育，好教育才能成就好孩子(2) 第12节：不忽视做人教育，好教育才能成就好孩子(3) 第13节：同伴是所大学校，踏入未来社会的训练场(1) 第14节：同伴是所大学校，踏入未来社会的训练场(2) 第15节：小孩打架不是小事，巧妙处理才能一生无忧(1) 第16节：小孩打架不是小事，巧妙处理才能一生无忧(2) 第17节：告诉孩子要花钱自己挣，自己努力才能自己收获(1) 第18节：告诉孩子要花钱自己挣，自己努力才能自己收获(2) 第19节：小鬼早当家，从小学会用钱才能一生不缺钱(1) 第20节：小鬼早当家，从小学会用钱才能一生不缺钱(2) 第21节：教孩子养成节约的习惯，钱省了品味提高了(1) 第22节：教孩子养成节约的习惯，钱省了品味提高了(2) 第23节：释怀孩子的名牌情结，外形不是最美丽的羽毛(1) 第24节：释怀孩子的名牌情结，外形不是最美丽的羽毛(2) 第25节：释怀孩子的名牌情结，外形不是最美丽的羽毛(3) 第26节：为孩子设置两“账”，会理账善消费才能不欠账(1) 第27节：为孩子设置两“账”，会理账善消费才能不欠账(2) 第28节：压岁钱是孩子的，怎么花父母享有知情权(1) 第29节：压岁钱是孩子的，怎么花父母享有知情权(2) 第30节：常怀善心，一毫之善也能暖意盎然(1) 第31节：常怀善心，一毫之善也能暖意盎然(2) 第32节：给予孩子足够的爱，叛逆就不会是孩子变坏的起点(1) 第33节：给予孩子足够的爱，叛逆就不会是孩子变坏的起点(2) 第34节：以充足爱心筑富贵人生，有爱才能一生不贫困(1) 第35节：以充足爱心筑富贵人生，有爱才能一生不贫困(2) 第36节：以充足爱心筑富贵人生，有爱才能一生不贫困(3) 第37节：爷爷心情不好，好孩子会察言观色不吵也不闹 (1) 第38节：爷爷心情不好，好孩子会察言观色不吵也不闹 (2) 第39节：在得与舍之间，让孩子懂得友好分享(1) 第40节：在得与舍之间，让孩子懂得友好分享(2) 第41节：在得与舍之间，让孩子懂得友好分享(3) 第42节：在孩子心中播下感恩的种子，生命在感恩中绽放(1) 第43节：在孩子心中播下感恩的种子，生命在感恩中绽放(2) 第1节：帮孩子解开孤僻的枷锁，不让孩子在沉默中爆 发(1) 帮孩子解开孤僻的枷锁，不让孩子在沉默中爆发 活泼可爱、性格外向的孩子因为不高兴了就哭、心情好的时候大 笑、该闹的时候闹、不满意的时候就反抗，而被家长判定为不听话，这 样的孩子养育过程中，因为家长担心他会惹出这样那样的是非，所以总 会花费更多的时间和精力关注孩子。而那些比较安静、沉默的孩子因为 从不惹是生非，看起来很懂事，不让父母操心，所以父母关注的就较 少，也很放心。 殊不知，有的孩子沉默是由于性格原因，而有的孩子沉默则是一种 心理缺陷。比如不合群、孤僻、懦弱等。 一天，本该是和全班同学一样坐在教室里的小女孩，却背着书包回 到了家里。等妈妈上班去后，小女孩把妈妈的一条旧裙剪断，用它作为 自杀的工具结束了自己12岁的生命。事发后，家人和学校一起查找原 因。 小女孩在家里颇受家人的宠爱，尤其和哥哥感情很好。但是因为家 人都忙于工作，业余时间孤独的小女孩没有家人陪伴，就自己看电视， 看鬼片和动画片。尤其是和同学发生小摩擦，也没有人倾诉。 在学校里，小女孩属于很让老师放心的学生，平时很少违纪。但是 性格内向，除了偶尔与两三名女生玩之外，很少与同学交流。 就是这样一个默默无语的小女孩，当她结束了自己的生命之后，家 人和老师才想起翻开记录她内心世界的日记。日记中虽然记录的都是发 生在家里和学校中的小事，但却可以清楚地看出小女孩内心世界的孤独 和无助